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小王是高校志愿者去郊區(qū)小學(xué)教課,剛開始上課是,同學(xué)們還興致勃勃,可慢慢來聽課的同學(xué)越來越少,最后就剩兩名學(xué)生。假如你就是志愿者小王,請問你怎么改變現(xiàn)狀?
【解析】
這是一道解決問題類題,還加入了部分人際相關(guān)精神。
【參考答案】
大學(xué)生作為志愿者去教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)支教,既可以為教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)帶來優(yōu)質(zhì)的教育資源,提升當(dāng)?shù)貙W(xué)生的知識水平,用知識改變當(dāng)?shù)刎毧嗦浜蟮拿婷玻可以為大學(xué)生提供一個(gè)施展才能、回饋社會的平臺,是一項(xiàng)既符合中央精神,又利國利民的好事情。但在實(shí)踐中,對于出現(xiàn)的問題可以用以下方式進(jìn)行修改:
1、我會通過個(gè)別走訪學(xué)生、調(diào)查問卷以及委托當(dāng)?shù)匕嘀魅蔚确绞搅私鈱W(xué)生不愿意聽課的原因,究竟是因?yàn)槲抑v的課程不合適當(dāng)?shù)貙W(xué)生還是講授課程的方式不足以吸引學(xué)生。
2、我會根據(jù)收集調(diào)查了解到的原因,有針對性地對課程內(nèi)容及授課方式進(jìn)行調(diào)整——如果是我的課程不適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生,那么我會傾聽了解他們的意愿,調(diào)整我的課程內(nèi)容,以最大限度地滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生的聽課意愿;如果是我的授課方式不夠生動靈活有吸引力,那么我會更加努力把課程講得更加生動靈活,增加課程的趣味性,讓學(xué)生更加愛聽我的課程。
3、我相信,通過上述措施,我已經(jīng)可以重新調(diào)動起學(xué)生對我課程的興趣,更好地完成這次支教的效果。同時(shí),我會吸取在這件事上的教訓(xùn),做任何事都要做好充分的準(zhǔn)備,為我的未來職場及人生發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),考生回答完畢!
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(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)
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