2020年江西公務(wù)員考試面試模擬試題：“你們?cè)倏纯磿?shū) 我再看看你們”高考題目

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你們?cè)倏纯磿?shū)我再看看你們

【背景鏈接】

2019年6月7日是高考第一天，上午11：30，語(yǔ)文學(xué)科考試結(jié)束后，四川宜賓興文二中某班學(xué)生走出考場(chǎng)，就熱議起了學(xué)校的地理老師柳世清。一張柳世清的授課照片就在學(xué)生朋友圈傳開(kāi)了。照片中柳世清站在講臺(tái)上，身后的黑板上寫(xiě)著“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們”一句話(huà)。而今年高考四川所使用的全國(guó)(III)卷高考作文題目，漫畫(huà)正是配上了這句話(huà)。

經(jīng)了解，6月5日是高三學(xué)生在校上課的最后一天，柳老師當(dāng)天在處理完課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容后，還剩下幾分鐘時(shí)間，他就安排學(xué)生自主復(fù)習(xí)，自己則在黑板上隨手寫(xiě)下“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們。”這一幕正好被學(xué)生悄悄地拍了下來(lái)。柳老師并不贊成，“這純粹是個(gè)巧合，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)，才能學(xué)牢學(xué)好。”

【題目預(yù)測(cè)】

如何看待柳老師的“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們”?

【參考解析】

1.描述照片。照片中描述的是一位充滿(mǎn)溫情的中學(xué)教師，在學(xué)生臨近畢業(yè)最后一堂課時(shí)，老師在黑板上書(shū)寫(xiě)下“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們”的句子。

2.表明觀點(diǎn)。“你們?cè)倏纯磿?shū)”看似是叮囑，是囑咐，實(shí)際代表了老師的愿望，祝學(xué)子學(xué)業(yè)有成，前程似錦。有朝一日，能成為國(guó)家需要的棟梁，成為未來(lái)有用的人才。“我再看看你”，看似質(zhì)樸，背后卻流露出老師對(duì)畢業(yè)學(xué)子的不舍，這份溫情，充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。這幅漫畫(huà)令人感動(dòng)于這位老師的這份“情懷”。

3.分析影響。

(1)教師恪盡職守，對(duì)學(xué)子嚴(yán)格要求，有利于學(xué)子成才;

(2)教師充滿(mǎn)溫情，能環(huán)節(jié)學(xué)子高考前的壓力，使學(xué)子學(xué)習(xí)更有動(dòng)力;

(3)寬嚴(yán)相濟(jì)，既能保證教學(xué)質(zhì)量，又營(yíng)造了師生相處融洽的氛圍;

(4)他日學(xué)生成才后，我會(huì)潛移默化將這份溫情，這份情懷不斷傳遞;

4.推廣踐行。

(1)大力宣傳，在社會(huì)當(dāng)中營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，傳遞溫情;

(2)教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討優(yōu)化教學(xué)方法，提升教育理念;

(3)家長(zhǎng)與學(xué)校增強(qiáng)互動(dòng)，持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)情況，加強(qiáng)家�；�動(dòng);

(4)自身也會(huì)像這位老師學(xué)習(xí)，無(wú)論何種崗位，無(wú)論何種工作性質(zhì)，無(wú)論受眾是誰(shuí)，努力培養(yǎng)這種對(duì)事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)人擁有情懷的寬廣心境。

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