2019-07-17 17:00:48 三支一扶招聘網(wǎng) http://m.qngfsy.com/ 文章來源:華圖教育
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你們再看看書我再看看你們
【背景鏈接】
2019年6月7日是高考第一天,上午11:30,語文學(xué)科考試結(jié)束后,四川宜賓興文二中某班學(xué)生走出考場,就熱議起了學(xué)校的地理老師柳世清。一張柳世清的授課照片就在學(xué)生朋友圈傳開了。照片中柳世清站在講臺上,身后的黑板上寫著“你們再看看書,我再看看你們”一句話。而今年高考四川所使用的全國(III)卷高考作文題目,漫畫正是配上了這句話。
經(jīng)了解,6月5日是高三學(xué)生在校上課的最后一天,柳老師當(dāng)天在處理完課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容后,還剩下幾分鐘時間,他就安排學(xué)生自主復(fù)習(xí),自己則在黑板上隨手寫下“你們再看看書,我再看看你們。”這一幕正好被學(xué)生悄悄地拍了下來。柳老師并不贊成,“這純粹是個巧合,學(xué)習(xí)沒有捷徑,只有踏踏實實,才能學(xué)牢學(xué)好。”
【題目預(yù)測】
如何看待柳老師的“你們再看看書,我再看看你們”?
【參考解析】
1.描述照片。照片中描述的是一位充滿溫情的中學(xué)教師,在學(xué)生臨近畢業(yè)最后一堂課時,老師在黑板上書寫下“你們再看看書,我再看看你們”的句子。
2.表明觀點。“你們再看看書”看似是叮囑,是囑咐,實際代表了老師的愿望,祝學(xué)子學(xué)業(yè)有成,前程似錦。有朝一日,能成為國家需要的棟梁,成為未來有用的人才。“我再看看你”,看似質(zhì)樸,背后卻流露出老師對畢業(yè)學(xué)子的不舍,這份溫情,充滿了濃濃的愛意。這幅漫畫令人感動于這位老師的這份“情懷”。
3.分析影響。
(1)教師恪盡職守,對學(xué)子嚴格要求,有利于學(xué)子成才;
(2)教師充滿溫情,能環(huán)節(jié)學(xué)子高考前的壓力,使學(xué)子學(xué)習(xí)更有動力;
(3)寬嚴相濟,既能保證教學(xué)質(zhì)量,又營造了師生相處融洽的氛圍;
(4)他日學(xué)生成才后,我會潛移默化將這份溫情,這份情懷不斷傳遞;
4.推廣踐行。
(1)大力宣傳,在社會當(dāng)中營造良好的教學(xué)氛圍,傳遞溫情;
(2)教育工作者,通過學(xué)習(xí)、研討優(yōu)化教學(xué)方法,提升教育理念;
(3)家長與學(xué)校增強互動,持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、成長情況,加強家;;
(4)自身也會像這位老師學(xué)習(xí),無論何種崗位,無論何種工作性質(zhì),無論受眾是誰,努力培養(yǎng)這種對事嚴謹?shù)膽B(tài)度,對人擁有情懷的寬廣心境。
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