2019黑龍江省考面試僅僅是為聽考生回答問題嗎？

很多考生認(rèn)為面試就是回答問題，目的是通過答題讓考官看到考生的水平，真的是這樣的嗎?No，如果你這樣想就錯(cuò)了，面試不僅僅是為了聽考生回答問題!

面試的最終目的是選拔合適的公務(wù)人員，主要考查考生與所報(bào)崗位的匹配性，所以面試側(cè)重的是能力的考查，主要是通過考生回答問題來看考生具備哪些能力或者所表現(xiàn)出的能力是否適合相應(yīng)的工作崗位。

那么面試考查的能力有哪些呢?主要有這么幾個(gè)能力：綜合分析能力、語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識(shí)與技巧、自我情緒控制能力、求職動(dòng)機(jī)與職位匹配性，同時(shí)還考查考生的舉止儀表。

所以考生在回答問題的時(shí)候，必須要明白題目側(cè)重考查哪些方面的能力，然后再有針對(duì)性的表現(xiàn)，這樣才可能獲得考官的青睞。

其中在國考面試和大部分省考面試中，綜合分析能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識(shí)與技巧是必考的能力，分別通過綜合分析(社會(huì)現(xiàn)象或觀點(diǎn)或故事)、應(yīng)急問題處理、組織管理類題目以及人際溝通問題來展現(xiàn)。

在回答綜合分析問題的時(shí)候，一定要注意保持客觀中立積極地視角看問題，要學(xué)會(huì)看到問題的本質(zhì)，要從多角度來看問題，這樣才能展示考生擁有良好的綜合分析能力。就拿近幾年來時(shí)常發(fā)生的幼兒園虐童事件來說，考生要看到這些虐童事件畢竟是個(gè)案，總體還是比較好的，不能以偏概全，但是在分析和解決這個(gè)問題的時(shí)候，要注重從幼師的素質(zhì)、幼兒園自身的管理、教育部門對(duì)幼兒園的監(jiān)管以及社會(huì)監(jiān)管幾個(gè)層面來談，只有這樣才能更好的把問題分析清楚，展現(xiàn)好的分析能力。

在回答應(yīng)急問題處理、組織管理題目以及人際溝通問題這幾類問題的時(shí)候，我們看到這類題目一般都會(huì)問“你怎么辦”、“你怎么處理”，在回答這類問題的時(shí)候一定要把自己定位于題目中的身份和情境中，要學(xué)會(huì)身臨其境，了解要解決的問題是什么、問題出現(xiàn)在什么地方、涉及到的人物的心理是怎樣的等等，只有身臨其境，才會(huì)把應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識(shí)與技巧等實(shí)際工作能力展示出來，才會(huì)讓考官看到考生在未來工作中的能力。

所以，在這里提醒大家在面試時(shí)一定要注意以下幾個(gè)問題：

一、不要為了答題而答題，要把題目當(dāng)成未來工作來看待，要加強(qiáng)對(duì)所報(bào)考單位及職位的理解，要學(xué)會(huì)鉆入題目的情境中;

二、要注意一言一行，從考生穿著到入場(chǎng)、問候、答題及離場(chǎng)每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)展示考生的相應(yīng)能力，也會(huì)展示考生的個(gè)性特點(diǎn)，所以一定要注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗;

三、找到跟考官聊天的感覺，一定要自然得體，不要給人背書的感覺;

四、多加練習(xí)，建立快速反應(yīng)機(jī)制，展示良好的表達(dá)能力、邏輯思維能力和工作相關(guān)能力。

如果把這幾項(xiàng)做到了，面試一定成功!

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