來源: 華圖教育2017-02-28 17:10
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2月26日是西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)生考試的日子，全國各地的考生齊聚曲江國際會(huì)展中心B4館考試。沒想到因?yàn)槭帐謾C(jī)，發(fā)生了令家長和考生很是氣憤的事。為防止作弊，考試組織方考前收了考生手機(jī)，考試結(jié)束后考生擠到門口拿手機(jī)導(dǎo)致場面混亂，現(xiàn)場執(zhí)勤人員遂向人群噴辣椒水。(2月27日中國新聞網(wǎng)》
模擬題
對(duì)于向考生噴辣椒水的行為，你有什么看法?
【相關(guān)解讀】
辣椒水，俗稱防狼噴霧、制暴噴霧，主要用于緊急防衛(wèi)，是用來對(duì)付暴力人員或者無法控制的犯罪分子的。而現(xiàn)在卻以維護(hù)秩序?yàn)槊脕韺?duì)付現(xiàn)場有些混亂的學(xué)生，顯然是不合適的。
發(fā)生問題之后，校方回應(yīng)稱“拿出噴霧劑的不是校方工作人員”，直接撇清責(zé)任。但是，作為考試組織方既然發(fā)生如此嚴(yán)重的事件，無論如何都擺脫不了責(zé)任。
持有辣椒水防身不屬于違法,但如果使用辣椒水噴人，造成了對(duì)方的傷害，其行為違反了《治安管理處罰法》第43條的規(guī)定，涉嫌故意傷害，依法要承擔(dān)治安行政和民事賠償責(zé)任。故意傷害造成他人輕傷以上的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，輕傷以下的則應(yīng)受治安處罰(輕傷與否由公安機(jī)關(guān)鑒定)。不管傷勢如何，故意傷害人均應(yīng)賠償受害人的醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)等其他有關(guān)損失。
【參考分析】
據(jù)調(diào)查了解，這次是安保人員在“情急”之下使用的辣椒水，當(dāng)然這種“情急”的情況事經(jīng)常發(fā)生的——南京燕子磯街道城管隊(duì)員一“激動(dòng)”就把辣椒水噴向了市民劉師傅;山西長治襄垣縣事業(yè)單位報(bào)名現(xiàn)場工作人員為維持秩序，把辣椒水對(duì)準(zhǔn)了報(bào)名人員;南昌一交警“一言不合”就把辣椒水噴向了孕婦……筆者不揣冒昧，理了理其中頭緒，發(fā)現(xiàn)辣椒水的使用更多的是隨“性”而來，“激動(dòng)”之下，有什么用什么。
按理說，既然是一次大型招生考試，西安美術(shù)學(xué)院應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備才對(duì)，各種應(yīng)急預(yù)案應(yīng)當(dāng)十分周全，比如既然禁止帶手機(jī)進(jìn)考場，那就應(yīng)當(dāng)做好相應(yīng)的組織工作，讓考生排好隊(duì)依次領(lǐng)取，比如出現(xiàn)混亂場面，該如何維持秩序等等，而不是任由保安人員隨意處置，隨“性”噴辣椒水。不過，反過來想一下，既然校方都已經(jīng)“未雨綢繆”連辣椒水都準(zhǔn)備好了，怎么就不能讓思路再開闊一些，在保管考生手機(jī)，以及維護(hù)考場秩序等細(xì)節(jié)問題上多下點(diǎn)功夫，多借鑒一下已經(jīng)成熟的經(jīng)驗(yàn)。
無論是發(fā)生問題之后，校方回應(yīng)稱“拿出噴霧劑的不是校方工作人員”的做法，還是“隨性”使用辣椒水噴學(xué)生的行為，都彰顯出了學(xué)校本身存在的問題。
這樣告訴想要報(bào)考的學(xué)生們，如果真的成為該校的學(xué)生，那么母校給他們上的第一堂課就是噴辣椒水，估計(jì)他們都會(huì)無比深刻而且難忘的，而且想來在這種學(xué)校上學(xué)的話，未來的校園生活一定會(huì)充滿了與此類似的“酸甜苦辣”!
【提出對(duì)策】
作為一所學(xué)校，重要的是教書育人，如果連自己都做不到，怎么能夠做到教書育人的效果呢?一切問題都是借口，歸根結(jié)底還是沒有正視自身存在的問題。
為了保證安全也好，為了維持秩序也罷，不管考試組織方如何解釋，都不能平息考生和家長的憤怒。辣椒水都用上了，后面難道還要上催淚彈嗎?錯(cuò)了就是錯(cuò)了，別找那么多借口，今年的藝考正在進(jìn)行，明年的藝考還要繼續(xù)，通過此事，各地的考點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，盡量將工作做得扎實(shí)一點(diǎn)，細(xì)致一些，多做些未雨綢繆的應(yīng)對(duì)，而不是荒唐之至，最后用一些虛偽的借口來敷衍考生和大眾。
作為一做學(xué)校的老師們，真為你們說謊的能力感到擔(dān)憂。沒有敢于承擔(dān)的勇氣也就算了，為什么連說謊都那么假呢?這樣的水平又怎么能夠教出來合格的學(xué)生呢?
