2013-11-12 09:23:40 公務(wù)員考試網(wǎng) http://m.qngfsy.com/ 文章來(lái)源:華圖教育
當(dāng)前,開(kāi)門(mén)聽(tīng)意見(jiàn)搞調(diào)研,已經(jīng)成為實(shí)踐中的必選動(dòng)作和宣傳中的高頻詞匯。但實(shí)踐中,個(gè)別單位也存在不敢開(kāi)“正門(mén)”、不愿開(kāi)“正門(mén)”,僅僅開(kāi)“旁門(mén)”的問(wèn)題,熱衷于旁門(mén)左道、投機(jī)取巧。主要表現(xiàn)為:
態(tài)度不“正”。害怕遇到“不懂事”的群眾,害怕聽(tīng)到“不入耳”的聲音,不愿意敞開(kāi)大門(mén)真正聽(tīng)取群眾意見(jiàn),或者雖然表面上開(kāi)門(mén)調(diào)研搞得轟轟烈烈、有序開(kāi)展,背地里卻遮遮掩掩、拖拖拉拉,雷聲大雨點(diǎn)小。
方法不“正”!斑x擇性”開(kāi)門(mén),對(duì)聽(tīng)取意見(jiàn)的內(nèi)容設(shè)“編輯部”,事先劃定范圍、打好招呼;對(duì)參加活動(dòng)的群眾設(shè)“保安員”,“精挑細(xì)選”、層層“安檢”;活動(dòng)過(guò)程設(shè)“引導(dǎo)員”,對(duì)單位的“盆景”、光鮮的一面大張旗鼓、大放禮炮,對(duì)存在中的問(wèn)題則羞羞答答、避之不及。
分析這種現(xiàn)象的原因,表面上看,是怕意見(jiàn)點(diǎn)到“痛點(diǎn)”而丟面子、損權(quán)威,深挖根源,是形式主義和官僚主義在作怪,屬于應(yīng)該堅(jiān)決發(fā)對(duì)和摒除的“四風(fēng)”問(wèn)題。毛澤東同志說(shuō):“沒(méi)有正確的調(diào)查,同樣沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。開(kāi)門(mén)聽(tīng)意見(jiàn)搞調(diào)研,同樣要確保“正確”,確保開(kāi)“正門(mén)”。
要解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,“心門(mén)”要正。毛澤東同志還說(shuō)過(guò),“沒(méi)有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生的精神,是一定做不好的!比罕娮盍私鈱(shí)際情況,最有智慧。群眾最反感、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題,就是整改的焦點(diǎn)。要擺正心態(tài),當(dāng)好小學(xué)生,向群眾敞開(kāi)心扉,與群眾坦誠(chéng)溝通,認(rèn)真向群眾學(xué)習(xí)。
要解決方式方法問(wèn)題,“正門(mén)”要開(kāi)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):能夠聽(tīng)到別人給自己講實(shí)話,使自己少走或不走彎路,少犯錯(cuò)誤或不犯大的錯(cuò)誤,這實(shí)在是福氣和造化。要積極主動(dòng)敞開(kāi)正門(mén),拆除門(mén)檻,不劃范圍,不設(shè)“景點(diǎn)”,不打招呼,以聞過(guò)則喜、聞過(guò)即改的態(tài)度,多傾聽(tīng)群眾原汁原味的意見(jiàn)建議,真切傾聽(tīng)群眾最真實(shí)的聲音,真實(shí)感受群眾最現(xiàn)實(shí)的需要。
要確;顒(dòng)的效果,“開(kāi)門(mén)”要全。要全方位聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議,還要將大門(mén)前移,移到群眾的家門(mén)口和心口。走出文山會(huì)海和迎來(lái)送往,到群眾中蹲點(diǎn)調(diào)研,在群眾中開(kāi)展民生體驗(yàn)、換位思考。要注重解決群眾的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,把握群眾所思、解決群眾所憂、滿足群眾所盼,以一片真心和工作實(shí)效真正贏得群眾的信任和支持。
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