2013-10-15 09:44:22 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的整改階段,很多單位和地方制訂了實(shí)施細(xì)則、具體辦法,既有針對(duì)性,操作性也強(qiáng),效果很好。
但有的文件中,“原則上”、“一般情況下”、“盡量”等模糊含混的詞匯,時(shí)時(shí)可見。干部看了心照不宣——有“模糊”就有“空子”;群眾見了嗤之以鼻——原來“虛晃一槍”。
不同地區(qū)、不同行業(yè),情況確有不同,很多時(shí)候不能“一刀切”,文件中有“原則上”本無可厚非。但如果一個(gè)單位的“實(shí)施細(xì)則”都頻頻“原則上”,就令人不解了。
模糊表達(dá)易滋生特權(quán):有“原則上”,就有“原則下”;有“一般情況下”,就有“特殊情況下”。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),必須“堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象”。無論是“八項(xiàng)規(guī)定”還是反對(duì)“四風(fēng)”,無不劍指于此。如果連實(shí)施細(xì)則都充斥著“原則上”、“一般情況下”等詞匯,勢(shì)必為特權(quán)留下后門。
千里之堤,潰于蟻穴。要在干部和群眾間打掉圍墻,取信于民,讓群眾相信執(zhí)政者“一言既出,駟馬難追”,就得多些原則,劃定“禁區(qū)”,少些“原則上”,杜絕“擦邊球”。
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