評論：公務(wù)員考試科目為何成大學(xué)必修課？

　　河北師范大學(xué)法政學(xué)院將《申論》和《行政職業(yè)能力測驗》兩項公務(wù)員考試的筆試科目作為該學(xué)院政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的必修課，以幫助學(xué)生順利通過省市級的公務(wù)員考試。目前，這兩項新設(shè)定的必修課因為實用性很強受到了本專業(yè)學(xué)生的好評。——《河北青年報》

　　【別把大學(xué)打造成公考培訓(xùn)基地】

　　參加公務(wù)員考試的“主力軍”正是龐大的高校應(yīng)屆或者往屆畢業(yè)生群體。從這個角度看，大學(xué)相應(yīng)專業(yè)將公務(wù)員考試列為必修課，確實是“實用性很強”，必然受到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。問題的關(guān)鍵在于，并不是所有大學(xué)生都想當(dāng)公務(wù)員，將公務(wù)員考試科目列為必修課，是不是會限制大學(xué)生的選擇權(quán)？

　　雖然在事實上有越來越多的大學(xué)生加入公務(wù)員考試隊伍，但這并不是完全合理和健康的現(xiàn)象，它意味著社會就業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了某種問題；而大學(xué)是社會性綜合人才的搖籃而并非公考培訓(xùn)的基地，在課程的設(shè)置上，將某一職業(yè)群體的準(zhǔn)入資格考試科目列為全體必修，這種做法本身就值得商榷。

　　“大學(xué)之大，并非有大樓也，乃有大師也”。在上世紀30年代，大批的國學(xué)大師在北大、清華等學(xué)府中“指點江山、激揚文字”，胡適、朱自清、沈從文、季羨林、金克木、鄧廣銘、張中行……但在近十幾年來，致力于學(xué)術(shù)研究的大學(xué)畢業(yè)生也日益形單影只。大學(xué)引以為傲的人文精神正在流失，上大學(xué)—考公務(wù)員(找工作)——大學(xué)成為就業(yè)前的跳板和參加公務(wù)員考試的一道門檻。

　　公務(wù)員考試熱有著復(fù)雜的社會成因。不過，社會現(xiàn)實價值觀念總是多元且具有短期性、易變性等特征，大學(xué)的價值觀念由于受文化和歷史沉淀的影響，具備擺脫短期功利狹隘性的特質(zhì)，因此它可以制衡社會負價值的發(fā)展，擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)主流價值的作用。作為大學(xué)，將公務(wù)員考試科目列為必修課，顯然等于變相助長這種非理性的“就業(yè)之風(fēng)”，有違大學(xué)精神。(陳一舟)

　　【大學(xué)也不能不食人間煙火】

　　公考熱不是一天兩天形成的，在當(dāng)前的形勢下，它無疑仍然是大學(xué)生就業(yè)選擇中較好的選擇。市面上有關(guān)公考的教育和培訓(xùn)，正是搭乘這股熱潮而得以不斷增長和發(fā)展。作為大學(xué)，對學(xué)生公考進行實質(zhì)性的關(guān)注，自然算得上是一種人文關(guān)懷。將公考科目作為必修課，與其說是迎合社會需要，不如說是學(xué)校專業(yè)設(shè)置的一次理念上的轉(zhuǎn)變。毫無疑問，無論怎樣的志存高遠，大學(xué)生始終是要面對社會現(xiàn)實的，這種現(xiàn)實包括每個人都需要找到一個工作。

　　許多人可能會借此懷疑河北師范大學(xué)法政學(xué)院的行為是不是符合一個大學(xué)的特征，不錯，大學(xué)的確是需要有所謂“大學(xué)精神”的，但不管是什么樣的精神或追求，如果僅僅是大而無當(dāng)，那么，對于學(xué)生而言未必就是什么好事。

　　大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)是一個老生常談的話題，對于不少大學(xué)生而言，畢業(yè)即失業(yè)的確是客觀的現(xiàn)實存在。這些年，有關(guān)大學(xué)生的招聘奇聞可謂不絕于耳。本科生就業(yè)不如高職生之類早已不是新聞，甚至大學(xué)生零月薪、做淘糞工等新聞也不時出現(xiàn)在人們的視野內(nèi)。就業(yè)狀況如此，用人單位招聘也就越來越故弄玄虛，例如浙大招安保人員就規(guī)定要碩士學(xué)歷，廈門公安局分局招洗菜工也要求本科。這樣日趨苛刻的招聘條件的出臺，不能不說是對大學(xué)教育專業(yè)設(shè)置的警示。沒有相對對口的專業(yè)教育，高不成低不就，學(xué)生應(yīng)聘時難免會遭遇“漫天要價”，最終一些人甚至只能淪為“天涯淪落人”。

　　基于我國高校大學(xué)生數(shù)量“高燒不退”，專業(yè)設(shè)置卻久久不改弦更張的情況，象牙塔與社會一直幾乎處于兩重天的境地。這是一個現(xiàn)實的問題，盡管對這個問題的討論和爭議不可謂不久，但時至今日，仍然更多的是“學(xué)校的歸學(xué)校，社會的歸社會”，二者平行運轉(zhuǎn)，難有交集。河北師范大學(xué)法政學(xué)院將《申論》和《行政職業(yè)能力測驗》作為該院必修課，可以說是注重現(xiàn)實需要、關(guān)注學(xué)生就業(yè)現(xiàn)實的一次積極嘗試。

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