2022國(guó)考之分析推理“一拖五”如何提高？

國(guó)考自2015年開(kāi)始分副省級(jí)和市地級(jí)兩類(lèi)，但是具體到判斷推理部分，實(shí)際是到了2017年才開(kāi)始有了真正的區(qū)別，2015年和2016年這兩年在判斷推理部分題目是沒(méi)有差異的。而差別最大的部分莫過(guò)于市地級(jí)考試中的最后五題是“一拖五”的分析推理題，即分析推理材料題，五個(gè)不同的題目共享一個(gè)大材料。在此項(xiàng)改革之前，很多考生對(duì)于分析推理不是很看重，有些考生甚至覺(jué)得它和數(shù)量關(guān)系類(lèi)似，屬于想直接放棄的題型。數(shù)量關(guān)系要是放棄會(huì)覺(jué)得舍不得，畢竟有15題呢，可是分析推理在改革之前一直穩(wěn)定在一年一題左右。所以，即便是不太會(huì)或者直接選擇放棄，影響也不會(huì)太大。可是，改革之后，除了國(guó)考副省級(jí)依然是每年一題(有時(shí)甚至不考)之外，市地級(jí)已經(jīng)連續(xù)五年都是考查分析推理材料題了。所以，不出意外，2022年國(guó)考市地級(jí)依然會(huì)采取這種題型。那么說(shuō)了這么多，這種題型究竟該如何提高呢?

首先，單題型的分析推理題技巧依舊適用于分析推理材料題。分析推理的基本技巧主要是為了幫助考生縮短做題時(shí)間。很多考生會(huì)做這類(lèi)題，但是一道題動(dòng)輒花了三五分鐘，這很明顯不現(xiàn)實(shí)。所以就要求我們掌握排除法、最大信息法、確定信息法等方法。例如：“小張比醫(yī)生的年齡大”，這句話告訴我們?nèi)缦滦畔ⅲ盒�張不是醫(yī)生;小張不是年齡最小的。如果選項(xiàng)中有出現(xiàn)相違背信息

的，我們可以直接排除，這就是排除法。所以，這些方法是幫助考生盡量去找做題的“捷徑”。

其次，要懂得“相互利用”。分析推理材料題中，往往不是所有題目都可以運(yùn)用技巧去解決，有些題目甚至?xí)�出現(xiàn)你要花2-3分鐘才能推出來(lái)的情況，這個(gè)時(shí)候就需要我們要懂得利用某些題目中已推出的信息作為其他題目的已知信息去解題，甚至我們通過(guò)觀察選項(xiàng)去進(jìn)行分類(lèi)比較。例如：

【例】在105屆廣交會(huì)期間，分別來(lái)自美國(guó)、歐盟、非洲和東盟的四個(gè)客商住在同一個(gè)酒店。他們彼此不知道來(lái)自哪里，就這樣互相猜測(cè)：甲認(rèn)為丁來(lái)自美國(guó)，乙認(rèn)為丙來(lái)自歐盟，丙認(rèn)為甲不可能來(lái)自非洲，丁肯定乙來(lái)自東盟。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)，來(lái)自非洲和美國(guó)的兩個(gè)客商的猜測(cè)是正確的，另外兩個(gè)客商的猜測(cè)是錯(cuò)誤的。

根據(jù)以上條件，以下關(guān)于四位客商的描述，正確的是()。

A.甲來(lái)自非洲，乙來(lái)自東盟，丙來(lái)自歐盟，丁來(lái)自美國(guó)

B.甲來(lái)自美國(guó)，乙來(lái)自東盟，丙來(lái)自歐盟，丁來(lái)自非洲

C.甲來(lái)自歐盟，乙來(lái)自東盟，丙來(lái)自美國(guó)，丁來(lái)自非洲

D.甲來(lái)自東盟，乙來(lái)自歐盟，丙來(lái)自非洲，丁來(lái)自美國(guó)

這道題可以采用代入排除法進(jìn)行一一排除，但是在時(shí)間緊迫的國(guó)考行測(cè)中，依然不是我們解題的最佳方案。這道題，其實(shí)考生們可以將四個(gè)選項(xiàng)結(jié)合起來(lái)去看：由于題目中告知“來(lái)自非洲和美國(guó)的兩個(gè)客商的猜測(cè)是正確的，另外兩個(gè)客商(即東盟和歐盟的客商)的猜測(cè)是錯(cuò)誤的”，而四個(gè)選項(xiàng)中，乙要么來(lái)自東盟要么來(lái)自歐盟，所以乙的猜測(cè)一定錯(cuò)，即丙不來(lái)自歐盟，排除A、B兩項(xiàng);又因?yàn)樗膫�(gè)選項(xiàng)中，丁要么來(lái)自美國(guó)要么來(lái)自非洲，所以丁的猜測(cè)一定正確，即乙來(lái)自東盟，排除D項(xiàng)。所以，正確答案是C項(xiàng)。

最后，分析推理材料題的最后一題有點(diǎn)像資料分析最后一題，往往是一道綜合題，往往還比較難，需要我們進(jìn)行每個(gè)選項(xiàng)的推理，這樣花費(fèi)的時(shí)間往往較久。為了給其他題目騰出足夠的做題時(shí)間，我們可以選擇戰(zhàn)略性地放棄。

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