2021國(guó)考申論寫(xiě)作技巧之開(kāi)頭篇

俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，文章寫(xiě)作也是如此。清代文學(xué)家李漁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句妙語(yǔ)奪目，使人一見(jiàn)而驚，不敢棄去。”文章開(kāi)頭雖然寫(xiě)起來(lái)難，但要頭順勢(shì)足，精彩奪目，才能對(duì)整篇文章奠定一個(gè)良好的基調(diào)。

但在實(shí)際的寫(xiě)作過(guò)程中，考生普遍存在開(kāi)頭生硬，行文邏輯不夠流暢，或開(kāi)頭冗長(zhǎng)，切題不夠精準(zhǔn)等問(wèn)題，若不能糾正，則在開(kāi)篇失去了先機(jī)。今天一起向人民日?qǐng)?bào)作者借鑒學(xué)習(xí)，如何在開(kāi)篇提高行文的流暢度和切題的準(zhǔn)確性。

段落示范一：

前段時(shí)間，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》，提出實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)，提高全民健康水平(1)。在這一文件中，“倡導(dǎo)健康文明生活方式”是重要內(nèi)容之一。合理膳食、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡……養(yǎng)成健康生活方式，為健康中國(guó)行動(dòng)提供了現(xiàn)實(shí)落點(diǎn)(2)。世界衛(wèi)生組織發(fā)現(xiàn)，影響健康因素中，生物學(xué)因素占15%、環(huán)境影響占17%、行為和生活方式占60%、醫(yī)療服務(wù)僅占8%(3)。由此可見(jiàn)，獲得健康最簡(jiǎn)單也是最有效的方法、個(gè)人健康管理最日常也是最重要的策略，就是培養(yǎng)健康生活方式，把健康融入生活的方方面面(4)。

(來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)《每個(gè)人是自己健康第一責(zé)任人》)

示范段落解構(gòu)：

(1)引入案例、政策依據(jù)：與全民健康相關(guān)。

(2)解讀案例、解讀政策：解讀出的內(nèi)容“養(yǎng)成健康生活方式”，進(jìn)一步將行文轉(zhuǎn)向“個(gè)人健康”。

(3)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，作為過(guò)渡：行為和生活方式占60%。

(4)得出觀(guān)點(diǎn)。

行文結(jié)構(gòu)：引入案例+解讀案例+結(jié)合現(xiàn)實(shí)過(guò)渡+得出觀(guān)點(diǎn)

寫(xiě)作訓(xùn)練：1915年，陳獨(dú)秀在《新青年》刊載文章，提倡民主與科學(xué)，拉開(kāi)了新文化運(yùn)動(dòng)的大幕，推動(dòng)了現(xiàn)代科學(xué)在中國(guó)的發(fā)展。今天，科技浪潮席卷全球，各種新科技改變著人們的日常生活，新技術(shù)刷新了人們對(duì)空間和時(shí)間的認(rèn)知。但新技術(shù)下的信息加速讓人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣于在信息的海洋中隨波逐流，只注重“知其然”而不探究其“所以然”，更不會(huì)去質(zhì)疑其合理性，久而久之便失去了獨(dú)立思考和自主創(chuàng)造性，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，將阻礙科技創(chuàng)新，所以，在科教興國(guó)的戰(zhàn)略下，要走好科技強(qiáng)國(guó)之路，需要質(zhì)疑精神。(質(zhì)疑是科學(xué)精神的精髓)

段落示范二：

“城，所以盛民也。”習(xí)近平總書(shū)記指出，“城市管理應(yīng)該像繡花一樣精細(xì)”(1)。作為生產(chǎn)空間、生活空間、生態(tài)空間的綜合體，城市要實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀，需要在細(xì)微處下功夫(2)。近年來(lái)，我國(guó)城市發(fā)展迅速，面貌日新月異，在城區(qū)面積和人口持續(xù)增加的背景下，如何進(jìn)一步提高城市管理的科學(xué)化、精細(xì)化水平，成為一道現(xiàn)實(shí)課題(3)。可以說(shuō)，城市越發(fā)展，越是大城市，越需要講精細(xì)、講科學(xué)、講智慧(4)。

(來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)《讓城市管理像繡花針一樣精細(xì)》)

示范段落解構(gòu)：

(1)引入觀(guān)點(diǎn)：要與寫(xiě)作話(huà)題“城市管理”相關(guān)。

(2)解讀觀(guān)點(diǎn)：注意要與寫(xiě)作話(huà)題的相關(guān)，即闡述精細(xì)城市管理的必要性。

(3)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，作為過(guò)渡：闡述寫(xiě)作主題在現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)狀，即城市不精細(xì)管理表現(xiàn)。

(4)得出觀(guān)點(diǎn)：城市管理需要精細(xì)化。

行文結(jié)構(gòu)：引入觀(guān)點(diǎn)+解讀觀(guān)點(diǎn)+結(jié)合現(xiàn)實(shí)+得出觀(guān)點(diǎn)

寫(xiě)作訓(xùn)練：魯迅先生曾說(shuō)“第一個(gè)吃螃蟹的人是很令人敬佩的，不是勇士，誰(shuí)敢去吃它吶?”的確，螃蟹丑陋兇橫，第一個(gè)吃螃蟹的人想必也是心存顧慮，但若心懷怯意而不去嘗試，飯桌上也就少了一道家喻戶(hù)曉的美味�？梢�(jiàn)嘗試和挑戰(zhàn)往往有意外的發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新的過(guò)程就是一趟冒險(xiǎn)之旅。(冒險(xiǎn)與創(chuàng)新)

借鑒以上兩段的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)雖然寫(xiě)作的主題不同，作者不同，但是行文的結(jié)構(gòu)卻極為相似，這就是我們可以參照的脈絡(luò)，照此結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)練習(xí)，才能確保結(jié)構(gòu)合理與切題準(zhǔn)確。當(dāng)然，脈絡(luò)結(jié)構(gòu)只是第一步，結(jié)合素材積累和表達(dá)的流暢，才能夠?qū)懗龊褪痉抖温湟粯拥暮梦恼隆?/p>

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