2020-03-12 15:25:16 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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申論滿分100分,作文就占了40分,分值占比比重很高,但是很多同學(xué)在作文版塊得分并不高,究其原因在于沒(méi)有把握作文得分的關(guān)鍵——論點(diǎn)定檔次,你的論點(diǎn)優(yōu)劣很大程度就決定了作文的分值區(qū)間。今天華圖教育主要從作文分論點(diǎn)的尋找出發(fā),來(lái)探尋如何在立意版塊自己的作文分值。
分論點(diǎn)如何尋找——題干點(diǎn)睛法
審題干:從作文題干中我們可以提取出有效信息,那具體怎么操作呢,很簡(jiǎn)單,一共分為三步走:
1. 第一步:找到題干中關(guān)鍵詞/主題詞
2. 第二步:找到關(guān)鍵詞/主題詞之間邏輯關(guān)系
3. 第三步:重組關(guān)鍵詞/主題詞之間的關(guān)系,形成分論點(diǎn)
例:“給定資料4”中提到:“從某種意義上說(shuō),好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿足,更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。”請(qǐng)你從對(duì)這句話引發(fā)的思考說(shuō)開(kāi)去,寫(xiě)一篇文章。
第一步:關(guān)鍵詞——好政策 公民意愿 公民理性 公民德性
第二步:邏輯關(guān)系——遞進(jìn) 不僅僅是 -更是-乃至
第三步:重組——串聯(lián)關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系,形成分論點(diǎn)
分1:好政策可以滿足公民意愿
分2:好政策可以滋養(yǎng)公民理性
分3:好政策可以公民德性
例:“給定資料8”中提到“一家仁,一國(guó)興仁;一家讓?zhuān)粐?guó)興讓。”請(qǐng)根據(jù)對(duì)這句話的理解,結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自己的感受,自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇議論文。
第一步:關(guān)鍵詞——家仁 國(guó)興仁 家讓 國(guó)興讓
第二步:邏輯關(guān)系——遞進(jìn) 從家到國(guó)
第三步:重組形成分論點(diǎn)
分1:一家仁,一國(guó)興仁。
分2:一家讓?zhuān)粐?guó)興讓。
例:“科學(xué)、藝術(shù)和古文化對(duì)于想象力都起著非常重要的作用,構(gòu)成了想象力的源泉。”請(qǐng)你從對(duì)這句話引發(fā)的思考說(shuō)開(kāi)去,寫(xiě)一篇文章。
第一步:關(guān)鍵詞——科學(xué) 藝術(shù) 古文化 想象力
第二步:邏輯關(guān)系——總分 并列
第三步:重組——串聯(lián)關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系,形成分論點(diǎn)
分1:科學(xué)是想象力的源泉
分2:藝術(shù)是想象力的源泉
分3:古文化是想象力的源泉
通過(guò)上面的例子我們可以看出,從題干提取分論點(diǎn)只需要三步走,提取關(guān)鍵詞+梳理邏輯關(guān)系=重組形成分論點(diǎn),這個(gè)方法可以幫助同學(xué)們解決不少分論點(diǎn)的提取,當(dāng)然了,同學(xué)們分論點(diǎn)提取之后會(huì)有更高的要求,想要進(jìn)行分論點(diǎn)優(yōu)化,那么在這里給大家介紹三種分論點(diǎn)優(yōu)化方法。
一、動(dòng)詞銜接法
具體操作:用動(dòng)詞銜接提取出的關(guān)鍵詞語(yǔ),一般可以使用原文中存在的動(dòng)詞,并尋找近義詞。
原版:
分1:科學(xué)是想象力的源泉
分2:藝術(shù)是想象力的源泉
分3:古文化是想象力的源泉
分論點(diǎn)優(yōu)化1:
分1:科學(xué)能激發(fā)想象力
分2:藝術(shù)能創(chuàng)造想象力
分3:古文化支撐想象力
二、名詞銜接法
具體操作:根據(jù)給定資料梳理出的邏輯關(guān)系,把邏輯遞進(jìn)詞替換成同義名詞。遞進(jìn)層面:從基礎(chǔ)到階梯再到殿堂。
分論點(diǎn)優(yōu)化2:
分1:科學(xué)是想象力的基石
分2:藝術(shù)是想象力的階梯
分3:古文化是想象力的殿堂
三、短句銜接法
具體操作:拆分短句,使用比喻詞優(yōu)化。
分路點(diǎn)優(yōu)化3:
分1:借助科學(xué),可以為想象力打牢地基
分2:借助藝術(shù),可以為想象力添磚加瓦
分3:借助古文化,可以為想象力鑄造靈魂
通過(guò)上面的講解,同學(xué)們可以學(xué)習(xí)到如何使用題干點(diǎn)睛法提取分論點(diǎn),也掌握三種方法對(duì)提取的分論點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化,知道方法和熟練掌握中間隔著數(shù)次的練習(xí),華圖教育希望大家能盡快掌握論點(diǎn)提取以及優(yōu)化方法,在自己的寫(xiě)作過(guò)程中靈活使用。
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