2020遼寧國(guó)家公務(wù)員行測(cè)復(fù)合演練題

【資料】

閱讀下面的短文回答51~55題。

無論是火爆一時(shí)的綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》，還是深受年輕觀眾喜歡的紀(jì)錄片《我在故宮修文物》，抑或是“故宮淘寶”上那些妙趣橫生的文創(chuàng)產(chǎn)品，故宮微博上那些“萌萌噠”的段子。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，故宮仿佛開始了“逆生長(zhǎng)”，不斷以新的方式，走進(jìn)公眾尤其是年輕人的生活。

習(xí)近平總書記提出，“一個(gè)博物院就是一所大學(xué)校”，古建筑群、院藏文物和專家學(xué)者的智力資源，是故宮博物院獨(dú)具特色的資。如何讓這些資源實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展?故宮給出的答案中，排在第1位的是“公眾”。再珍稀的文物，也是為人而保存;再高深的學(xué)問，也是為人而研。“要讓文物說話，讓歷史說話，讓文化說話”，其最終的落腳點(diǎn)，都是千千萬萬的今人與后人。

正是抱持著這樣的目的，故宮把目光更多的投向年輕一代，從“故宮萌物”系列文創(chuàng)產(chǎn)品，到人見人愛的“故宮貓保安”再到各種令人________的《上新了故宮》緊扣年輕人的笑點(diǎn)、興趣點(diǎn)，故宮告別了的形象在撩撥時(shí)代新選的過程中一點(diǎn)點(diǎn)走近年輕人，血脈筋骨也為之舒活。

年輕的“跨界”填平文化的代溝，更多的跨界催生無數(shù)意外的驚喜，正在打造中的“數(shù)字故宮”，不僅注重博物館與社會(huì)的融合，更把多學(xué)科的跨界融合，傳統(tǒng)技藝和現(xiàn)代科技的跨界融合當(dāng)作追求、塑造博物館的新形態(tài)。一旦這些“完美碰撞”擦出火花，故宮就“活”了起來，“火”了起來，產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)大于2的效果，我們欣然看到，這種“故宮模式”，近年來已經(jīng)影響和帶動(dòng)了一大批國(guó)內(nèi)文物機(jī)構(gòu)，甚至在年輕一代中引發(fā)了報(bào)考故宮博物院以及大專院校文博專業(yè)的熱潮。

明年故宮將迎來自己的600歲生日，“把一個(gè)壯美的故宮完整地交給下一個(gè)600年”，是故宮孜孜以求的目標(biāo)，我們“交給下一個(gè)600年”是一堆冰冷的文物，還是一個(gè)涌著鮮活生命力的文化存在?對(duì)于所有從事傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承的工作人來說，這是值得思考的重大問題。

1、對(duì)第1段文字主要觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是：

A.年輕人是故宮文創(chuàng)產(chǎn)品的最主要消費(fèi)群體

B.故宮以新穎的方式和形式融入了大眾生活

C.數(shù)字技術(shù)為故宮文化的傳播打開了新局面

D.傳統(tǒng)文化的時(shí)尚表達(dá)有多種多樣的形式

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】言語(yǔ)理解與表達(dá)-篇章閱讀-主旨概括

【解析】

第一步，分析文段。第一段文字中我們看到省略號(hào)，列舉了一些新的形式，重點(diǎn)句是省略號(hào)后面的內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新的方式走進(jìn)公眾生活。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)部分的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

A項(xiàng)：主體是年輕人與文段所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)故宮不一致。C項(xiàng)：主體是“數(shù)字技術(shù)”文中沒有說。D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)“時(shí)尚化”屬于無中生有。

2、第2段旨在說明：

A.傳統(tǒng)文化資源的挖掘功在當(dāng)代，利在千秋

B.如何讓故宮文物古為今用是一個(gè)新課題

C.應(yīng)該讓故宮所內(nèi)蘊(yùn)的豐富資源惠及大眾

D.一座故宮就是一所擁有特色資源的大學(xué)

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】言語(yǔ)理解與表達(dá)-篇章閱讀-主旨概括

【解析】

第一步，分析文段。第二段的重點(diǎn)是問號(hào)后面的回答，強(qiáng)調(diào)的是“公眾”，后面的內(nèi)容都是具體解釋為什么把“公眾”排在第一位，論述主體是“公眾”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。根據(jù)主體一致原則，選項(xiàng)里面強(qiáng)調(diào)“公眾”的只有C選項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均和文段主體不符。

3、填入第3段畫橫線部分，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A.贊不絕口一本正經(jīng)

B.忍俊不禁正襟危坐

C.欲罷不能老成持重

D.目不暇接不茍言笑

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】言語(yǔ)理解與表達(dá)-篇章閱讀-成語(yǔ)辨析

【解析】

第一步，分析第一空。根據(jù)文段的提示性信息“笑點(diǎn)”，所以和它對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)只有“忍俊不禁”，意思是忍不住要發(fā)笑，答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二個(gè)空，“正襟危坐”形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印Ｕ�好形容故宮之前的樣子，而且和“忍俊不禁”意思相反。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

贊不絕口：強(qiáng)調(diào)稱贊，欲罷不能的意思是各種原因無法中止。目不暇接：東西多，看不過來。這三個(gè)成語(yǔ)和文段的內(nèi)容不相符。

4、對(duì)第4段中的“故宮模式”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.文化賣萌

B.數(shù)字故宮

C.1+1>2

D.跨界融合

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】言語(yǔ)理解與表達(dá)-篇章閱讀-代詞指代

【解析】

第一步，定位原文。“故宮模式”出現(xiàn)在第四段尾部，前有這種，往前找文段靠近的內(nèi)容，說的是完美碰撞的火花，那是什么碰撞出火花，根據(jù)文段主體是數(shù)字故宮。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)為正確選項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5、最適合做這篇短文標(biāo)題的是：

A.故宮的鮮活生命力從何而來

B.傳統(tǒng)文化保護(hù):是使命,也是課題。

C.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓“老年”故宮“返老還童”

D.今日故宮，“跨界”的“網(wǎng)紅”

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】言語(yǔ)理解與表達(dá)-篇章閱讀-標(biāo)題選擇

【解析】

第一步，分析文段。整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)的主體為“故宮”，并且強(qiáng)調(diào)故宮有生命力的原因，即通過數(shù)字手段使其具有鮮活力。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)沒有提及“故宮”這一主題詞，排除。剩余三個(gè)選項(xiàng)只有A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了故宮有生命力這一結(jié)果，其他項(xiàng)都沒有，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

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