2019國考面試：如何做好自由討論環(huán)節(jié)

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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的第二階段是自由討論，時(shí)間一般在 40 ～ 60 分鐘。 這個(gè)階段是最重要的階段，表現(xiàn)優(yōu)秀的人往往在這個(gè)階段脫穎而出，成為小組的核心人物。 在這個(gè)階段，考生自由發(fā)言，不但闡述自己的觀點(diǎn)，而且對別人的觀點(diǎn)發(fā)表看法，最后達(dá)成小組統(tǒng)一意見。 考核重點(diǎn)：溝通協(xié)調(diào)能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、決策能力、應(yīng)變能力、情緒控制能力。

★如何做好自由討論

要具有角色意識。 在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，角色意識很重要! 如果在整場面試中，角色清晰，并在自己選定的角色方向貢獻(xiàn)值最大，那你就成功了。選取自己的角色方向，需要考慮小組成員之間的能力、性格和專業(yè)構(gòu)成( 如你原先選定的方向，在面試中遇到一個(gè)更適合更優(yōu)秀的人，那就沒必要爭著做了，可以選擇其他相近的方向，或者擔(dān)當(dāng)這個(gè)方向的輔助角色)，最重要的是根據(jù)自己平時(shí)生活和工作中更接近哪個(gè)角色來選擇(與學(xué)生會(huì)工作中的職位無關(guān)，想想自己平時(shí)生活是啟發(fā)別人思考多些，還是善于獨(dú)自思考)。 是善于總結(jié)陳述，還是善于表達(dá)靈感;是善于遵循和執(zhí)行紀(jì)律，還是鼓勵(lì)自由和創(chuàng)新;是善于思路引導(dǎo)，還是執(zhí)行思路;是善于把握大局，還是善于解決具體的問題;是善于活躍討論氣氛，還是認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問題，等等。只有角色定位適合自己慣常的表現(xiàn)，才能更自然更出色，才能在這個(gè)方向上貢獻(xiàn)最大。一般我們根據(jù)討論中的情況，將需要的角色分為以下五種：

(1)破冰者

破冰者是第一位次發(fā)言的考生。 破冰者需要勇氣，往往由性格比較外向的人來擔(dān)當(dāng)。破冰者的風(fēng)險(xiǎn)就是自己認(rèn)為自己可以轉(zhuǎn)變成領(lǐng)導(dǎo)者，甚至有時(shí)候會(huì)被其他人誤認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者。 而事實(shí)上這是兩個(gè)角色，而且轉(zhuǎn)變不一定都能成功。 如果轉(zhuǎn)換失敗，會(huì)適得其反。 因此，大家有必要慎重權(quán)衡，自己是否真的適合做領(lǐng)導(dǎo)者。

(2)領(lǐng)導(dǎo)者

領(lǐng)導(dǎo)者是引領(lǐng)整個(gè)討論進(jìn)行，不斷進(jìn)行總結(jié)和升華的考生。 領(lǐng)導(dǎo)者就是不斷地推進(jìn)討論實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的人，他(她)必須擁有非常強(qiáng)大的透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，不斷地分析他人觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)，不斷將大家的觀點(diǎn)整合成新的觀點(diǎn)，形成完整的、有邏輯性的體系;領(lǐng)導(dǎo)者要隨時(shí)看清整個(gè)討論的任務(wù)，不能讓討論偏離方向;領(lǐng)導(dǎo)者要隨時(shí)能夠判斷現(xiàn)在進(jìn)行到哪一階段，還有多少任務(wù)沒有完成，推動(dòng)討論適時(shí)地前進(jìn)，控制整個(gè)討論的節(jié)奏，并能夠彌合分歧，將觀點(diǎn)升級。因此大家注意，領(lǐng)導(dǎo)者的地位不是別人給的，而是憑實(shí)力爭來的。 沒有金剛鉆，別攬瓷器活。 還需注意并不是領(lǐng)導(dǎo)者更容易取勝，任何一個(gè)角色的機(jī)會(huì)都是均等的，只要你在選定的角色方向貢獻(xiàn)最大，那你就成功了。

(3)組織者

組織者是調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)氣氛，調(diào)和大家的意見，調(diào)配發(fā)言權(quán)的考生。

(4)時(shí)間控制者

時(shí)間控制者是注意時(shí)間進(jìn)展，提示小組時(shí)間的考生。 當(dāng)很多對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試完全無了解的人組成了一個(gè)小組時(shí)，很可能會(huì)出現(xiàn)大家吵成一團(tuán)，吵到最后被考官硬生生打斷，沒有一個(gè)結(jié)果，甚至連總結(jié)匯報(bào)都沒有時(shí)間做的情況。 因此時(shí)間控制者是必需的角色。

(5)總結(jié)者

總結(jié)者是代表小組進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)的考生。 考生應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)情況以及討論的進(jìn)展情況，以團(tuán)隊(duì)成功為目標(biāo)來動(dòng)態(tài)定位自己的角色。

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