2017-08-11 15:51:56 公務員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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在省公務員考試行測言語理解片段閱讀部分中,有一種題目是承接敘述類,這種題目的特點是在題干種給一個較完整的敘述,并且讓考生根據(jù)這段論述確定作者接下來想要描述什么,這種題目雖然考題量較少,但是技巧性較強,也容易拿分。那么在備考中,針對這種類型的題目我們應該如何應對呢?需要哪些技巧呢?華圖教育認為,既然是承接敘述,判斷作者接下來要說什么,那么尾句就很重要了,所以這種題目我們一定要關(guān)注尾句。
關(guān)注尾句的內(nèi)容:
第一種情況是段尾出現(xiàn)一個新的概念,那么作者接下來想要闡述的可以是該概念的內(nèi)涵,也可以解釋該概念與文段其他概念之間的聯(lián)系;
第二種段尾會出現(xiàn)一種現(xiàn)象,那么我們接下來可以闡釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因;
第三種段尾出現(xiàn)一個問題,那么接下來我們主要是解決該問題
【例題】短短三十年,手機已經(jīng)從奢飾品發(fā)展成百姓的日常用品。如今的街頭,再也看不見抽出長長的天線接打電話的現(xiàn)象了,近幾年內(nèi)置天線幾乎成為手機外觀的主流。手機從有線到無線的發(fā)展,既展示了手機的發(fā)展軌跡,也給人們帶來了一些與手機天線相關(guān)的故事。文章接下來最可能講述的是:
A收集外置天線的缺陷和弊端
B手機天線的發(fā)展和未來趨勢
C跟手機天線相關(guān)的一些經(jīng)歷
D跟手機外觀設(shè)計相關(guān)的故事
【答案】C。解析:因為文章最后一句話提出手機天線相關(guān)的故事這個概念,那么接下來就會闡述該概念是什么,C選項和手記天線相關(guān)的一些經(jīng)歷實際就是相關(guān)故事的同義轉(zhuǎn)述,故選擇C選項。
關(guān)注尾句作者態(tài)度
第一種態(tài)度是積極的態(tài)度,那接下來作者要闡述的一定是積極影響或者積極的方面。
第二種態(tài)度是消極的態(tài)度,那這個時候作者接下來要闡述的就是消極方面了。
【例題】你肯定聽過這種理論:左撇子的右腦運作比較活躍,因此更為感性,具有藝術(shù)天賦;右撇子則充分鍛煉了左腦,因而擅長邏輯思維,性格更加理性,這個觀念是如此深入人心,以至于有些父母或教育者煞費苦心地讓孩子平衡左右手活動。接下來作者最有可能談論的是:
A、左右腦為何存在分工
B、左右腦如何協(xié)調(diào)工作
C、左右腦分工不同的例子
D、左右腦未必存在明確分工
【答案】D。解析:本題最后作者的態(tài)度是“煞費苦心”的,可以看出作者對這個的態(tài)度是不認可的,所以,作者接下來一定是要論述不認可的原因,也就是不贊同的部分,所以答案選擇是D選項。
華圖教育希望通過以上的論述可以讓大家重新認識承接敘述類題目,提高做題正確率。
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