2018年國家公務員行測言語理解必殺技

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在國家公務員行測考試中，言語理解與表達這一部分題量大，分數(shù)比重大。而作為言語理解與表達模塊半壁江山的閱讀理解部分，考生們往往面臨的困難在于感覺任何一個選項都有道理，其實，考生們之所以出現(xiàn)這樣的問題，歸根結底還是沒有準確把握住這篇文章的說明對象及主要內涵，即主體詞和屬性。

必殺技1.0——主體詞

所謂主體詞，就是這篇文章的重點說明對象，通常表現(xiàn)為主旨句中的主干部分、高頻詞和作者專門進行介紹的特殊對象。例如下面的題目：

【例1】壟斷競爭理論認為，企業(yè)可以通過迎合消費者品味上的差異，在某種程度上降低競爭對企業(yè)所造成的影響。差異策略使其他企業(yè)的產品不能完美地替代本企業(yè)的產品。形成差異是要花錢的，使用差異策略的企業(yè)要提高產品價格來彌補其較高的生產成本。然而，即使采用差異策略的成本較高，處于寡頭壟斷市場中的企業(yè)，仍然可以通過提高產品的價格來賺取高額利潤。

對這段文字的主旨概括最準確的是( )。

A.壟斷競爭會對企業(yè)有很大影響

B.企業(yè)通過提高價格來彌補生產成本

C.壟斷企業(yè)可通過差異策略獲得利潤

D.差異策略難以提高企業(yè)競爭力

【答案】C

【解析】本文在最后一句運用轉折關聯(lián)詞“然而”表明自己的觀點，而在這個主旨句中，其論述的主干為“處于寡頭壟斷市場中的企業(yè)”，故正確答案也務必要保持主體詞的一致性，即“壟斷企業(yè)”，符合要求的只有C選項。

必殺技2.0——主體詞+屬性

而主體詞+屬性，則是指在更多時候，四個選項中不止一個選項出現(xiàn)了與原文一致的主體詞，那么要想選出正確答案，就還要考慮主體詞所附加的屬性，即這篇文章在說該主體詞的哪個方面或與誰的關系。比如下面的例2：

【例2】隨著物質生活水平的提高，養(yǎng)生受到人們越來越多的關注。在這樣的背景下，各類養(yǎng)生類書籍、電視節(jié)目層出不窮，但其質量卻良莠不齊。更令人遺憾的是，有些出版社和媒體為了經濟利益，一哄而上，不辨真?zhèn)蔚剡M行宣傳，對養(yǎng)生亂象起到了推波助瀾的作用。

對這段文字的理解最準確的一項()。

A.出版社和媒體對養(yǎng)生亂象難辭其咎

B.養(yǎng)生亂象迷人眼

C.出版社和媒體良莠不齊

D.養(yǎng)生保健科普宣傳不夠

【答案】A

【解析】文段首句交代了現(xiàn)如今人們越來越關注養(yǎng)生這一現(xiàn)象，接著指出在這種現(xiàn)象下出現(xiàn)的書籍和電視節(jié)目水平不一。其后通過“更令人遺憾的是”這樣的遞進關聯(lián)詞對自己的主要觀點予以強調，即“有些出版社和媒體為了經濟利益，一哄而上，不辨真?zhèn)蔚剡M行宣傳，對養(yǎng)生亂象起到了推波助瀾的作用。”主旨句中的主體詞在強調的是“出版社和媒體”，故符合要求的選項為A和C。而文段中主體詞“出版社和媒體”所附帶的屬性是，“對養(yǎng)生亂象起到了推波助瀾的作用”，那么把主體詞和屬性結合起來，就是在討論出版社和媒體與養(yǎng)生亂象之間的關系，并不是說出版社和媒體自身質量的好壞。故正確答案為A。

概而言之，言語理解與表達中閱讀理解最終考查的就是考生是否理解了這篇文章在說誰，在說它的哪個方面。把握了這兩個方面，對于閱讀理解將不再感到為難，在2018年國家公務員考試中將更加輕松。

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