被譽(yù)為"最難國考年"的2017國家公務(wù)員考試，進(jìn)入面試階段的關(guān)注度明顯不如之前"圍觀"民盟中央某職位萬里挑一的熱情，但記者了解到，有這樣一個班級，全班13名同學(xué)全部通過了國考面試，其中9位拿到考場第一。最難考的考試對他們來說似乎so easy，原因何在。

　　難度系數(shù)3.0 國考千人擠獨(dú)木橋不稀罕

　　記者在網(wǎng)上搜索"高考與國考哪個更難"這一話題時(shí)，絕大多數(shù)網(wǎng)友表示"國考更有難度"，但這并沒有顛覆筆者的三觀，據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2017年國考報(bào)名開始至資格審核正式結(jié)束，最終共有148.63萬人通過資格審查，比2016年國考增加了9.17萬人，同比增加了6.58%;平均競爭比為55：1，高于2016年46：1的平均競爭比。通過與近幾年國考的縱向比較可以發(fā)現(xiàn)，2017年的國考被稱為"史上最難"確屬實(shí)至名歸。

　　難度系數(shù)如此之高的考試，全班學(xué)員集體通過的現(xiàn)象著實(shí)讓人嘖嘖稱奇。到底是什么樣的班級創(chuàng)下如此高水準(zhǔn)的成績，記者了解到，遼寧華圖某班級。全班13名同學(xué)都是第一次上國考的戰(zhàn)場，筆試全員勝利后，大家再創(chuàng)奇跡，在面試考試中均發(fā)揮優(yōu)秀，分別考上了國家公務(wù)員的崗位。

　　這個老師有點(diǎn)爽因材施教給學(xué)生"點(diǎn)贊"

華圖教育沈陽分校馬爽老師

　　一個班級樣貌的形成與班主任有極大的關(guān)系，大家一定會好奇是什么樣的班主任才能夠帶出這樣的學(xué)霸班。馬爽老師，人如其名，是個性格爽朗的北方姑娘，軟萌妹子的外表下，標(biāo)準(zhǔn)理科生的心。年紀(jì)不大，方法不少。馬爽老師最厲害的地方就是能一眼看出學(xué)生的長處。俗話說，好孩子是夸出來的，馬老師在上課之余不斷給孩子們"加餐"+"點(diǎn)贊"，希望他們每個人都能發(fā)揮個人特長，將自己的長板變成絕對優(yōu)勢。正是她這套教學(xué)方式使得學(xué)生受益匪淺，與此同時(shí)還感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，因而學(xué)員都覺得十五天的面試集訓(xùn)營過得很快。她總是跟學(xué)生們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要"學(xué)最好的別人，成就更好的自己"。

學(xué)生上課現(xiàn)場圖 (1)

　　這里是講師生關(guān)系的分界線~~~~~

　　同學(xué)A：內(nèi)向是一種病 尤其是遇到面試這道坎

　　這是一名報(bào)考國稅局的姑娘，眾所周知國稅局的職位競爭十分激烈。能在眾多考生中脫穎而出進(jìn)入面試，可見筆試成績斐然，學(xué)習(xí)能力出色。記者跟她溝通的過程中，她表示非常感激馬爽老師對自己的幫助。由于受到家庭環(huán)境的影響，她性格內(nèi)向，所以說話底氣不足，聲音偏低，語速較慢，和別人溝通總是覺得有些不自在。馬爽老師了解了她的特質(zhì)后，幫其制定了行之有效的應(yīng)對策略，除了反復(fù)鼓勵她要保持自信和平穩(wěn)的心態(tài)，也從語調(diào)與語氣上進(jìn)行整體調(diào)整，使她的聲音更加積極更富有朝氣。經(jīng)過馬老師的訓(xùn)練，家人與朋友都感受到了她明顯的變化，也使得其在面試中一擊制勝。

　　同學(xué)B：細(xì)節(jié)決定成敗我更適合成功

　　這是一位讓馬老師印象深刻的學(xué)生，他很樂于表達(dá)，但是表達(dá)技巧和準(zhǔn)確度欠佳，最致命的是他在表達(dá)時(shí)會不自覺地?fù)敢陆�，控制不�?quot;嗯"、"啊"的口頭語，幾次指正后依然沒有什么改進(jìn)。馬爽老師說，這樣的學(xué)生必須要嚴(yán)肅批評，讓他真正意識到問題的嚴(yán)重性，時(shí)刻注意這些看似細(xì)小實(shí)際關(guān)系大局的問題。最終此學(xué)生在馬老師耐心的指正下改掉了一系列小毛病，一舉高分過關(guān)。

　　過年期間幾乎每一位學(xué)生都被她"友情騷擾"過，微信群里一天一類題型，比親戚拜年還要勤。采訪的時(shí)候，同學(xué)們都對她贊賞有加。記者也跟著聽了一節(jié)課，東北人特有的大方和幽默在她身上體現(xiàn)的淋淋盡致，清晰的授課脈絡(luò)、強(qiáng)大的邏輯思維、張弛有度的表達(dá)方式，記者也一秒變"迷弟"!針對"如何能在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出學(xué)霸"這一話題馬爽老師告訴我們說，"這事兒急不得。作為老師一定得有耐心"，"通過一起吃飯聊天，去了解每一個人的特點(diǎn)。我想教給他們的不僅僅是答題技巧，而是真正與人溝通、處理問題的能力。"。就是這樣的老師，把班里的每一位學(xué)員帶成了家人，把每一道題目都帶進(jìn)他們的夢里。

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（編輯：段小曼）