2017-04-10 15:23:53 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:甘肅華圖
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關(guān)于言語理解的備考,我覺得根據(jù)言語理解考試的實(shí)際情況去考慮。也就是我們要做有針對性的準(zhǔn)備。這里指的針對性是什么呢?我認(rèn)為應(yīng)該要先看看言語理解考題的一些特點(diǎn)。言語理解的題項(xiàng)大概分為三大類:
1.選詞填空類
2.語句表達(dá)類
這一類主要包括語句排序題、語句銜接題、結(jié)語推斷題。
3.閱讀理解類
第一種主要包括標(biāo)題填入題、代詞指代題、詞句理解題、細(xì)節(jié)理解題、態(tài)度觀點(diǎn)題、意圖判斷題、主旨概括題。
我們從這三大類體型中,應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律。第一類考的是詞語理解、后兩類主要考察的是對文章片段的理解。第二類,其實(shí)是考察我們寫文章的條理性,也就是考察一種邏輯性。第三類,是考察我們的一種對文章的歸納總結(jié)能力。后兩種類型的題目也是也是在部分考察我們的寫作能力。
除此之外,我們還應(yīng)該注意到,言語理解是行測考試的一部分,也就是實(shí)際的考試是要求在短時(shí)間內(nèi)能迅速做出正確的判斷。
綜合以上亮點(diǎn),我們在言語理解的備考應(yīng)該著重放在兩個(gè)方面。第一方面,就是詞語的積累。當(dāng)然詞語積累不是讓大家去背漢語詞典。而是大家最好把歷年的真題中的考試詞語,包括所有選項(xiàng)里的詞語都收集起來。再大致分一下類別,比如褒義詞、貶義詞、中性詞。把這些詞常常拿來閱讀一下,對于詞語的積累是有好處的。
第二方面,就是如何進(jìn)行一些語句表達(dá)類題目的訓(xùn)練。之前我也說了,這類題目就是考察一個(gè)邏輯能力。我對于培養(yǎng)有關(guān)這方面能力的思考就是,大家也是要把真題中的這些題目都挑選出來,然后把正確答案選出來,形成一個(gè)完整的文段。大家不妨多讀一些這樣的文段,培養(yǎng)一下自己的語感。比如說有些文段是說明文,你多讀一些這樣的文段,就會對說明文體的文段的邏輯順序比較熟悉。那么我們再遇見這類題目,就能很快的找到它的邏輯順序,選出正確的順序。
第三方面,對于閱讀理解類的題目的訓(xùn)練。我認(rèn)為可以考慮把真題中的文段用自己的話寫一個(gè)歸納總結(jié)出來。比如一篇新聞報(bào)道,我們可以寫一個(gè)簡短的總結(jié),可以是一句話,再和正確題目做一下對比。如果練習(xí)的時(shí)間長了,我們歸納的能力就會逐漸增加。就能提高我們做這類題目的效率。
總之,我們就是緊緊圍繞真題,做一些基礎(chǔ)的訓(xùn)練,就能提高我們解答這類題目的準(zhǔn)確率。
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