華圖教育12月10日訊 晚間六點的合肥，一條微信打破了培訓(xùn)教室的安靜，這一天西藏分校的考生培訓(xùn)人數(shù)創(chuàng)了新高。被稱作“黑常”的西藏分校常校長在華圖校長群里開心得像個小孩子。而在合肥一堂華圖面試培訓(xùn)的課上，西藏分校數(shù)量老師常堃恒看到信息，略帶興奮地跟周圍的老師分享，他開玩笑地說，真希望能夠帶幾位老師回西藏，那里的學(xué)生實在太缺好老師了。

這只是華圖的一次常規(guī)教師培訓(xùn)，但僅面試一門課程全國參加培訓(xùn)的在職教師人數(shù)就超過了兩百人。這就是華圖的日常，一群人在全國各地東奔西走講課，另外一群人聚在一起磨課、教研。他們看起來像一群怪人，學(xué)歷很高、略顯羞澀、一下課就拿起手機回答學(xué)員們的各種問題。甚至有人調(diào)侃他們，如果來公司時是單身，也許就要注孤生了——是的，這并非一份輕松的工作，談起教師的日常，他們最常掛在嘴邊的兩個字就是“責(zé)任”。教育是一份良心活兒，遇到恨鐵不成鋼的學(xué)生真的會怒火中燒，而收到學(xué)生們考上的信息，比學(xué)生自己還要興奮。這背后常常是連著一個月的滿課、拖著行李趕往另外一個陌生城市的疲憊、以及少數(shù)學(xué)生的誤解。

今天的華圖助教 終究也會桃李滿天下

西藏分校是華圖教育布局全國的最后一塊拼圖，這一次西藏分校有兩位老師參加了培訓(xùn)，常堃恒老師就是其中一位。常老師生于1986年，但明顯要比同齡人顯得更加 “成熟”。之前在特崗教師工作的他，有一段時間甚至懷疑人生，不知道理想中的教師生涯是否就尷尬成了在一個縣初中里教英語課。他選擇了去西藏思考人生，結(jié)果在那里遇到了華圖教育。“辭職去西藏，本來就是旅旅游，卻一不小心參與了西藏分校建立的全過程。從2015年到現(xiàn)在，我做了除了客服之外的所有崗位，西藏分�？伤阌袀�模樣了，趕緊參加面試營學(xué)習(xí)，可千萬不能誤人子弟。” 問他打算在華圖工作多久，“如果我說一輩子你相信么?作為藏飄，能跟一幫牛人做一件牛事兒，還不夠好?”但對于“感覺頭蓋骨被掀起來”的高反，西北漢子憨厚的笑了，“西藏的華圖兄弟們還在穿著短褲拼命改變落后局面呢，這是我們在西藏的創(chuàng)業(yè)，高反有啥的。”

畢業(yè)于中國政法大學(xué)的研究生王卓雅是典型的90后，吃穿住用行都是當(dāng)下最流行的元素， “一開始是機緣巧合，隨便找個工作的感覺，可課上著上著，責(zé)任感就來了。”她跟同為北京分校的和繼紅合租了房子，結(jié)果忙起來，倆姑娘竟然兩個月沒一起在家住過一個晚上。甘肅分校的王鑫蕊深有同感，“剛剛帶完一個班的課程一天都沒休息，就來了培訓(xùn)營，化妝品都是兩份的，家里一份，旅行箱里一份。”問及職業(yè)規(guī)劃，幾個90后的小姑娘想得都很簡單，把今天的課上好了，孩子們考上了，以后課酬就會更多了�？梢猿鋈ヂ寐糜伟�。”可這個愿望實現(xiàn)起來還真是難度不小，畢竟國考剛剛結(jié)束，她們都知道，“忙”季才剛剛開始。

培訓(xùn)機構(gòu)的老師大多容易被人戴上“有色眼鏡”，如何刷存在感呢?“我們一邊是知識的傳遞者，一邊也是考生的服務(wù)員、小家長，我的孩子們考上了之后還會找時候一起約著吃吃飯啊，很開心的。”北京分校的劉震這樣描述自己的工作，在課堂上他有個綽號——男神老師。這位男神老師不光顏值高，課上得也是有聲有色，“剛剛幫助一位35歲的老學(xué)員考上了公務(wù)員，這是他最后一年符合資格考公務(wù)員了，我真是替他開心。” ——他們，只是本期培訓(xùn)200多名同學(xué)中幾位普通老師，他們只是華圖3500名老師隊伍中平凡的一份子。然而每一位華圖老師都在這樣的普通平凡中默默努力著不普通、不平凡。

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（編輯：moyun）