2015-6-10社工每日一練：中級(jí)綜合能力習(xí)題（1）

    很多人在聽到社工兩個(gè)字以后，首先想到的就是志愿者，其實(shí)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社工已經(jīng)成為一種新型職業(yè)，而社工想要應(yīng)征上崗，必須要通過嚴(yán)格的考試取得社工證書，為了幫助大家順利通過考試，我們整理了一些社工中級(jí)綜合能力習(xí)題，供大家參考。

    一、單項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）

    1.在社會(huì)工作形成的過程中，下列社會(huì)工作方法中最早被正式接受的是（　�。�。

    A.個(gè)案工作

    B.小組工作

    C.社區(qū)工作

    D.社會(huì)行政

    2. 張阿姨早年喪夫，一直與兒子在一起生活，兩年前，張阿姨的兒子因病不幸去世，剩下張阿姨一個(gè)人生活，沒有什么固定的經(jīng)濟(jì)來源，張阿姨的生活非常困難，有時(shí) 連飯都沒得吃。某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)了解到張阿姨的情況后，給張阿姨提供了衣物和食品。社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的這種服務(wù)屬于（　�。�。

    A.社會(huì)救助

    B.矯治服務(wù)

    C.家庭服務(wù)

    D.城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展

    3.岳華因?yàn)槭�業(yè)壓力過大加上丈夫有了外遇要求離婚而導(dǎo)致精神崩潰，社會(huì)工作者對(duì)她進(jìn)行了多次輔導(dǎo)，最終使岳華恢復(fù)正常。這個(gè)過程體現(xiàn)了社會(huì)工作具有（　�。┑哪繕�(biāo)。

    A.促進(jìn)發(fā)展

    B.解救危難

    C.緩解困難

    D.恢復(fù)健康

    4.在社會(huì)工作助人活動(dòng)中，（　�。┮彩菍�業(yè)的核心標(biāo)志之一，可以有效地規(guī)范和指引專業(yè)社會(huì)工作者履行助人的服務(wù)職責(zé)。

    A.生態(tài)系統(tǒng)理論

    B.社會(huì)專業(yè)知識(shí)

    C.社會(huì)工作價(jià)值觀

    D.社會(huì)工作專業(yè)倫理

    5.社會(huì)工作者為了有效助人，常常需要聯(lián)絡(luò)其他政府部門、企事業(yè)單位和廣大社會(huì)人員，向他們籌集服務(wù)對(duì)象所需要的資源，并將它們傳遞到服務(wù)對(duì)象手中，此項(xiàng)服務(wù)屬于社會(huì)工作責(zé)任重的（　�。�。

    A.緩解矛盾

    B.協(xié)調(diào)關(guān)系

    C.籌措資源

    D.對(duì)服務(wù)對(duì)象授權(quán)

    6.針對(duì)“問題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作，這種方式屬于（　�。�。

    A.社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作

    B.預(yù)防型學(xué)校社會(huì)工作

    C.治療型學(xué)校社會(huì)工作

    D.變遷型學(xué)校社會(huì)工作

    7.企業(yè)進(jìn)行了優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效率的改革，但是在這次改革中，一部分技能比較差的工人下崗失業(yè)，此項(xiàng)改革對(duì)這些下崗工人來說就具有（　�。�。

    A.潛功能

    B.負(fù)功能

    C.正功能

    D.顯功能

    8.埃里克森認(rèn)為個(gè)體在成年早期的任務(wù)是（　　）。

    A.培養(yǎng)和指導(dǎo)下一代，生產(chǎn)與創(chuàng)造

    B.不斷嘗試新的事物，克服內(nèi)疚，建立自信心

    C.學(xué)習(xí)重要的知識(shí)、技能和生存技巧，勤奮感超越自卑感

    D.對(duì)他人作出承諾，建立親密聯(lián)系，而非與社會(huì)疏離，專注自我

    9.馬斯洛的“需要層次論”認(rèn)為人有五種基本需要，人類維持自身生存的最基本要求是（　�。�。

    A.自我實(shí)現(xiàn)的需要

    B.安全需要

    C.生理需要

    D.尊重的需要

    10.（　　）是社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)大眾的統(tǒng)一的服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。

    A.尊重

    B.接納

    C.否定

    D.保密

    【參考答案及解析】

    1.【答案】A

    【解析】l 917年，美國(guó)社會(huì)工作學(xué)者瑪麗？里士滿出版了著名的《社會(huì)診斷》一書，試圖使社會(huì)工作方法成為一套獨(dú)立的知識(shí)。后來，她又發(fā)表了《什么是社會(huì)個(gè)案工 作》，社會(huì)個(gè)案工作作為一種專業(yè)方法被社會(huì)工作者普遍接受。至20世紀(jì)40年代，小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受。到60年代，社區(qū)工作已被正式承 認(rèn)為社會(huì)工作專業(yè)的一個(gè)基本方法。70年代，社會(huì)行政作為一種間接的工作方法被接受。

    2.【答案】A

    【解析】社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)匱乏從而物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助。由于社會(huì)救助主要由政府承擔(dān)責(zé)任，所以它也叫公共救助。

    3.【答案】B

    【解析】社會(huì)工作的目標(biāo)有服務(wù)對(duì)象層面和社會(huì)層面，對(duì)于服務(wù)對(duì)象主要是解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展。對(duì)于因?yàn)閭�(gè)人原因而使身體受到嚴(yán)重?fù)p傷和基本生活能力削弱的，社會(huì)工作目標(biāo)之一就是幫助他們走出生命危機(jī)。

    4.【答案】D

    【解析】在社會(huì)工作助人活動(dòng)中，社會(huì)工作專業(yè)倫理的確立與發(fā)展是專業(yè)價(jià)值觀的具體呈現(xiàn)和外化，也是專業(yè)的核心標(biāo)志之一。在社會(huì)工作專業(yè)活動(dòng)領(lǐng)域，專業(yè)倫理可以有效地規(guī)范和指引專業(yè)社會(huì)工作者履行助人的服務(wù)職責(zé)。

    5.【答案】C

    【解析】社會(huì)工作者為了有效助人，常常需要聯(lián)絡(luò)其他政府部門、企事業(yè)單位和廣大社會(huì)人員，向他們籌集服務(wù)對(duì)象所需要的資源，并將它們傳遞到服務(wù)對(duì)象手中。為服務(wù)的順利開展而籌措資源是社會(huì)工作者的重要責(zé)任。

    6.【答案】C

    【解 析】學(xué)校社會(huì)工作主要有三種方式：①治療型學(xué)校社會(huì)工作是針對(duì)“問題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作；②變遷型學(xué)校社會(huì)工作是為了讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的劇 烈變遷而開展的工作，包括生活輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和就業(yè)輔導(dǎo)等；③社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作則把社會(huì)工作延伸到學(xué)校外的社區(qū)，包括聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)、支持學(xué)校的政 策、實(shí)現(xiàn)家一校溝通、促進(jìn)學(xué)校教育，對(duì)離校學(xué)生提供追蹤服務(wù)，開展社區(qū)教育，以利學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)等。

    7.【答案】B

    【解析】當(dāng)甲對(duì)乙發(fā)生了積極影響時(shí)，就可以說甲對(duì)乙具有正功能；如果甲對(duì)乙產(chǎn)生了消極的、負(fù)面的影響，就是甲對(duì)乙具有負(fù)功能。

    8.【答案】D

    【解 析】埃里克森認(rèn)為，個(gè)體在嬰兒期的任務(wù)是對(duì)周圍世界的信任超越不信任；在幼兒期的任務(wù)是在懷疑和羞怯中發(fā)展獨(dú)立性；在兒童早期的任務(wù)是不斷嘗試新的事物， 克服內(nèi)疚，建立自信心；在兒童中期的任務(wù)是學(xué)習(xí)重要的知識(shí)、技能和生存技巧，勤奮感超越自卑感；在青少年期的任務(wù)是發(fā)展自我同一性；在成年早期的任務(wù)是對(duì) 他人作出承諾，建立親密聯(lián)系，而非與社會(huì)疏離，專注自我；在成年中期的任務(wù)是培養(yǎng)和指導(dǎo)下一代，生產(chǎn)與創(chuàng)造；在成年晚（老年）期的任務(wù)是回顧一生，坦然面 對(duì)死亡，而非失望、沮喪，對(duì)死亡充滿恐懼。

    9.【答案】C

    【解析】生理需要是人類維持自身生存的最基本要求，包括饑、渴、衣、住、性等方面的要求。

    10.【答案】B

    【解析】接納不等于認(rèn)同，它是指社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象在價(jià)值觀與個(gè)人背景特征等方面的一種包容，也是社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)大眾統(tǒng)一的服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。對(duì)服務(wù)對(duì)象而言，他們每個(gè)人都有權(quán)利獲得專業(yè)社會(huì)工作者提供的專業(yè)服務(wù)。