2015年省考常識(shí)判斷模塊史地知識(shí)題型新趨勢(shì)分析

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    2015年省考常識(shí)判斷模塊的歷史文化題型，對(duì)比往年，其難度并不是很高，且知識(shí)點(diǎn)考察較靈活，可以用十二字概括其趨勢(shì)，即“形式活潑，內(nèi)容充實(shí)，難度不高”。

    我們可以將幾道歷史文化題按出題特點(diǎn)分成幾類。第一類，特點(diǎn)是覆蓋面廣，但知識(shí)點(diǎn)容易判斷。首先，在試卷中，出現(xiàn)了這樣一個(gè)考點(diǎn)，選項(xiàng)是四句古詩，分別為“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”、“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”和“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。問題是詩句中描述天氣而非氣候的是哪一句話。該考點(diǎn)的關(guān)鍵詞為“天氣而非氣候”，可見考察的是地理知識(shí)。天氣是指某一地區(qū)在某一短時(shí)間內(nèi)的大氣運(yùn)動(dòng)狀況，而氣候是指一個(gè)地區(qū)多年來經(jīng)常發(fā)生的天氣狀況的綜合，因此，即可用“忽如”一詞將選項(xiàng)確定為“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

    我們?cè)賮砜匆坏罋v史題。題目設(shè)問是下列情形中，一定不會(huì)發(fā)生的是哪一項(xiàng)。情景分別為：“東漢時(shí)張衡利用自制地動(dòng)儀測(cè)定地震方位”、“隋煬帝時(shí)期一些讀書人開始參加科舉考試”、“兩晉進(jìn)人們用”記里鼓車“計(jì)算道路里程”以及“司馬遷晚年將漢昭帝主要事跡寫進(jìn)《史記》”四項(xiàng)。這明顯是一道考察中國古代史的題型。張衡地動(dòng)儀、隋煬帝科舉制都是常識(shí)性的歷史知識(shí)，難度不大，而司馬遷《史記》是漢武帝時(shí)期，漢昭帝在其后，明顯錯(cuò)誤。我們很多的老師在歷史課堂上都講述過“漢高祖--文帝--景帝--武帝”的順序，華圖老師也在課上講授過“昭宣之治”在文景之治和漢武帝之后，因此，學(xué)員選定這個(gè)選項(xiàng)應(yīng)該非常容易。至于較難的第三項(xiàng)，即便沒接觸過，也沒有任何影響。

    第二類題，憑理解可以推斷，不考察知識(shí)儲(chǔ)備，但需要一定言語理解功底。如，有這樣一道題型，下面哪個(gè)名人的“字”的含義與自己的“名”成反義。選項(xiàng)分別為“班固，字孟堅(jiān)”、“杜甫，字子美”、“關(guān)羽，字云長”、“賈島，字浪仙”、

    “韓愈，字退之”、“朱熹，字元晦”、“周瑜，字公瑾”、“曾鞏，字子固”。這道題，只要是有一點(diǎn)正反詞性的語文功底，就不難確定選項(xiàng)。因此，給大家的建議是，做題時(shí)不需將題分析得太難，注重言語理解的積累，這類題就沒有難度了。

    第三類題，是將歷史和時(shí)政交融。如有這樣一道題，問以下哪幾個(gè)紀(jì)念日在12月份。分別為：防范艾滋病、宣傳憲法、公祭南京大屠殺死難者同胞、節(jié)約用水、紀(jì)念香港回歸、關(guān)愛殘疾人、節(jié)約糧食、紀(jì)念澳門回歸、宣傳勞動(dòng)法、保障人權(quán)、紀(jì)念辛亥革命等。這是常識(shí)題當(dāng)中最具有熱點(diǎn)性的題，這一類題老師們?cè)谡n堂上也都著重講解過。如十八屆四中全會(huì)當(dāng)中確定的憲法紀(jì)念日，如2014年確定的南京大屠殺死難者公祭日等，都是緊密圍繞時(shí)政的典型。

    以上，就是這次考試中常識(shí)判斷模塊歷史文化題型的特點(diǎn)概括。雖然難度不大，但其形式的多樣性，內(nèi)容的充實(shí)性，緊密圍繞時(shí)政的熱點(diǎn)性，都應(yīng)引起我們充分的重視和思考。





 

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