專業(yè)知識之人本治療模式

　　2014年社會工作者考試即將開始，華圖教育網(wǎng)社會工作者頻道(m.qngfsy.com/a /shehui)第一時間為各位考生提供人本治療模式知識重難點分析，對社會工作者考試中專業(yè)知識之人本治療模式將會出現(xiàn)的考點作出詳細解答，祝各位在今年的社會工作者考試中取得優(yōu)異的成績，考取理想的職位!更多2014社會工作者備考資料，請關注華圖教育網(wǎng)!

　　1.人本治療模式理論假設

　　(1)對人性基本看法

　　吸收了人本主義心理學思想，具有發(fā)揮自身內(nèi)在各種潛在能力、追求不斷發(fā)展節(jié)本趨向。

　　(2)自我概念

　　包括服務對象對自己知覺和評價、對自己與他人關系知覺和評價以及對環(huán)境知覺和評價。

　　(3)心理適應不良和心理適應失調(diào)

　　服務對象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念與經(jīng)驗的表面一致，這時的內(nèi)部心理狀態(tài)稱為心理適應不良。如果服務對象的自我概念與真實經(jīng)驗之間沖突進一步加劇，無法維持表面的一致，嚴重時將導致心理適應失調(diào)。

　　2.人本治療模式的治療策略

　　有效地輔導方式不是運用具體的輔導技巧消除服務對象困擾，通過創(chuàng)造有利環(huán)境和積極的心理暗示讓受助者變成一個能夠充分發(fā)揮自己潛在能力的人。

　　3.人本治療模式特點

　　(1)注重社會工作者自身品格和態(tài)度

　　人本治療模式把個案輔導工作的中心集中在社會工作者自身品格和態(tài)度的培養(yǎng)上，全身心地與服務對象交流，才能促進服務對象自我發(fā)展。

　　(2)強調(diào)個案輔導關系

　　表里如一、不評價、同感、無條件接納、無條件愛、保持獨立性。

　　(3)關注個案輔導過程

　　借助具體個案輔導過程，讓服務對象了解自己真實需要，發(fā)揮自己各種潛在能力。

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