申論輔導(dǎo)之答題預(yù)設(shè)邏輯

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　　一、預(yù)設(shè)邏輯在各題型中的運用

　　(一)歸納概括

　　歸納概括中針對答題對象展開要點的找尋工作，在審題后，針對對象梳理邏輯。如，對象是爭議，則可以先找尋爭議的焦點，之后再找正方反方觀點和理由，進行分別闡述�？焖冁i定正方反方及焦點內(nèi)容，之后在加工及書寫的過程中，答題就如填空一樣，逐個對應(yīng)填入即可。

　　(二)提出對策

　　提出對策在審題時，預(yù)設(shè)邏輯存在兩種情況。一種是正常的邏輯，即總分結(jié)構(gòu)；另一種，則是遞進邏輯，按照時間順序進行梳理。預(yù)設(shè)邏輯體現(xiàn)為“吃透精神、調(diào)查研究、制定計劃、宣傳動員、多措并舉、總結(jié)匯報”，按照這樣的思路進行填充要點，才能高效作答。

　　(三)貫徹執(zhí)行

　　確定基本答題邏輯，因此在此之前需要對不同文種的撰寫方式有足夠的把握，在此不作贅述。

　　(四)綜合分析

　　綜合分析在審題時的預(yù)設(shè)邏輯很重要。因此在審題時，結(jié)合關(guān)鍵詞分析法，對題干中的這句話進行基本判斷和定性，進行預(yù)設(shè)邏輯，不僅能夠提高做題效率，而且也不會給考生在答題時造成太多壓力。

　　想要反駁一個事物，應(yīng)該首先還原事物的真相(是什么)，之后找出弱點集中攻破(為什么)，最后樹立正確的觀點(怎么辦)。考生在審題的過程中如果有這樣的預(yù)設(shè)邏輯，就能夠“以不變應(yīng)萬變”，冷靜應(yīng)對各種題型。

　　二、預(yù)設(shè)邏輯使用注意事項

　　1、預(yù)設(shè)邏輯主要在審題過程中，幫助樹立答題骨架。

　　2、預(yù)設(shè)邏輯形成后，應(yīng)根據(jù)材料進行適當(dāng)?shù)脑鰷p，要從始至終堅持“材料為王”的原則。

　　3、預(yù)設(shè)邏輯與結(jié)構(gòu)的區(qū)別在于，結(jié)構(gòu)是在材料閱讀完成后進行選擇，而預(yù)設(shè)邏輯是在審題時進行大膽假設(shè)而形成的答題思路，之后根據(jù)材料進行增減，內(nèi)容更加豐富，形式也更加多樣。


 

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