2008年山東省公務員錄用考試 《申論》真題

　　一、注意事項

　　1.本試卷由給定資料與作答要求兩部分構成。考試時限為150分鐘。其中，閱讀給定資 料參考時限為40分鐘，作答參考時限為110分鐘。滿分為100分。

　　2.請按要求作答，未按要求作答的，不得分。

　　3.請在答題卡上的指定位置填寫自己的姓名、報考部門，填涂準考證號。

　　考生應在答題卡上指定的位置作答，未在指定位置作答的，不得分。

　　4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，考生應該立即停止作答，將試卷、答題卡和草稿紙都留在桌 上，待監(jiān)考人員允許離開后，方可離開。

　　嚴禁折疊答題卡!

　　二、給定資料

　　【資料1】

　　2006年8月，在襄樊市總工會與該市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合開展的“金秋助學”活動中，19位 女企業(yè)家與22名貧困大學生結成幫扶對子，承諾4年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不 等，幫助這些貧困大學生完成學業(yè)。人學前，總工會給每名受助大學生及其家長發(fā)了一封信， 希望他們抽空給資助者寫封信，匯報一下學習及生活情況。但到2007年夏天，一年多來，2/3 的受助學生未給資助者寫信，也沒有采用其他的聯(lián)系方式。當襄樊市總工會再次組織企業(yè)家 們資助時，部分企業(yè)家表示“不愿再資助無情貧困生”。無奈之下，宣布5名貧困大學生被取消 繼續(xù)受助的資格。

　　湖北襄樊5名貧困大學生，因為在受助的一年多時間內(nèi)沒有任何“感恩”表示，被取消繼續(xù) 受助資格。此事一經(jīng)報道，評論紛至沓來，社會輿論的熱情關注頗有點出人意料。

　　小事情引起大討論，往往說明人們在某些原則問題上多有歧見。2007年8月28日《光明 日報》報道：截至8月27日，新浪網(wǎng)就“貧困生受助資格被取消”展開的討論，已有210729人參 與。其中，83%(174898票)的網(wǎng)友認為“應該取消，感恩是做人的倫理底線，不知感恩的人很 難期望他們將來回饋社會”。認為“不應該取消”的占8.9%(18790票)和“不好說”的占8. 1% (17041 票)。

　　【資料2】

　　有的人認為，不能因為大學生沒寫信聯(lián)系就簡單地認定他們不感恩，企業(yè)家不應就此取消 他們的受助資格。“雖然我不是貧困生，但我能夠理解他們?yōu)楹尾唤o捐助者寫信。”北京師范大 學的一位學生說，“我認為多數(shù)貧困生并不是心中不知感恩，只是他們不愿意用這種方式表達，

　　他們認為上學期間好好學習，做好本分的事情將來回報社會，才是更好的感恩方式”。

　　對于資助者來說，來自被資助者的感謝無疑是一種鼓勵。溫州資助者李先生說，每次收到 被資助的貧困學生發(fā)來的慰問短信，都會讓他眼中噙著淚水。北京的宋女士是一位機關工作 人員，她和她的朋友們每年都會通過中國青少年發(fā)展基金會向邊遠地區(qū)的貧困學生提供助學 金捐助。她向記者坦言，自己從未要求孩子們定期聯(lián)系、匯報情況。“去年，我們捐助的10個 孩子中有幾個孩子剛好是在同一個學校的，年底他們一起寄了封信過來，告訴我們拿到了多少 錢，還介紹自己的學習和生活情況。”宋女士說，“付出的愛心有了回應，這讓我們都覺得很開 心。但我們也不強求捐助的所有孩子都給我們寫信。畢竟他們還都是孩子，好好學習，對我們 來說，就是最好的匯報了，我想，這也是對他們自己最好的‘匯報’”。

　　在這場討論中還有人認為憐憫、善良和同情盡管是人類的自然本性，但平等、自由和尊嚴， 也是與生倶來的人格。只要你有那么一點強勢，給弱者半分“恩惠”，人家就要感恩戴德。感恩 中的“恩”是報不完的，就算報完了，你也是一輩子都欠他的，一輩子都不會與他是平等的地位、 平等的人格。四川有位老板，資助了幾個貧困學生，由于受助的學生年底沒有向“恩人”匯報， 老板就取消了他們的受助資格，對不知去向的學生還請律師將其告上法庭。

　　一位從事公益事業(yè)多年的人士認為，家境貧困的孩子們本身巳經(jīng)面臨生活上的很多困難， 以居高臨下的心態(tài)要求受助學生以低姿態(tài)的“感恩、虧欠”來面對捐助者和社會，對于年輕的他 們有可能造成一種心理上的壓力。很多捐助者本人也承認，自己愛心的付出，并不是為了這些 受捐助的孩子對捐助者有多大的回報，而是希望他們能夠在溫暖、充滿關愛的社會環(huán)境中茁壯 成長，將來能夠以同樣的社會責任感去回饋社會。

　　【資料3】

　　2008年2月27日《人民日報》刊登了哈爾濱鐵路國旅集團職工資助黑龍江蘭西縣30多 名貧困學生的事跡。兩年來，受到哈鐵國旅集團叔叔阿姨們“一對一”的資助，孩子們得以繼續(xù) 學業(yè)，盡管孩子們盼望，但和自己的資助人在兩年間卻未曾見過面，只是書信往來。孩子們或 許不理解，但叔叔阿姨們確有良苦用心。越來越多的單位和個人加人“愛心助學”的隊伍，是他 們點燃了一盞盞希望的燭火，照亮一個個苦難少年的前程。在很多人看來，受助者心懷感恩， 是對愛心人士最大的安慰。在這種心理期許之下，受助者與獻愛心者見面表達謝意，是合情合 理的。然而，哈鐵國旅人卻想得更深一些。幫一個寒門子弟繼續(xù)學業(yè)，可能從此改變一個人乃 至—個家庭的命運，這份情義往大了說，是一種恩德，一生一世都會被銘記。但就受助者當前 境況而言，除了感激，沒有更多表達謝意的能力和方式。面對資助者，過分強調“感恩”，只會增 加他們的自卑感。為了避免給孩子們造成不必要的“刺激”，哈鐵國旅人選擇了“見面不如鴻 雁”。他們在信中鼓勵孩子們安心讀書，把對某個人的感激化為對全社會的關愛。

　　受助者是不是就不要感恩了呢?當然不是。有一個故事讓人不能釋懷。一位在山中修路 的農(nóng)民工，為阻止一輛即將墜崖的大巴車受了重傷，等他在醫(yī)院醒來時發(fā)現(xiàn)少了一條腿。面對 “后不后悔”的疑問，他陷人了苦悶：他救了一車人的性命，可在住院的日子里，那一車人沒有一 個來探望過他。其實，哪怕只是一聲“謝謝”，他也就無怨無悔了。俗話說“滴水之恩，當涌泉相 報”。沒有感恩，愛心之樹就失去了成長的沃土，愛心之舟也必將擱淺在心靈的荒漠。不論時 代發(fā)生怎樣的變化，美好的情操和品德永遠鮮亮。一個讓崇高墜地、愛心落空的社會是多么讓 人失望啊!在構建社會主義核心價值體系的今天，我們需要倡導形成一種知辱明恥、互相關愛 的社會氛圍，培育一種尊重奉獻、褒揚崇高的價值追求。農(nóng)民工兄弟未能從被他救了性命的人 那里得到應有的感恩回饋，那么社會就要把最高的禮贊獻給他，竭盡所能地幫助他，不能讓他 流血、流汗又流淚。每個人對這個社會都有一份責任，當我們更多關注自己對他人的責任，而 非他人對自己常懷感恩之心，不是認為別人對自己的付出都是理所當然，那么，愛心和感恩才 能在全社會范圍形成大的互動，社會和諧也就大有希望。

相關內(nèi)容推薦：