2013-06-26 14:23:15 公務(wù)員考試網(wǎng) http://m.qngfsy.com/ 文章來源:華圖教育
1. 做任何工作都要全面考慮問題,從全局出發(fā),不能有任何____。
A 偏激 B 偏廢 C 偏袒 D 偏離
答案:B
解析:A和C比較容易排除,B、D相近,很多同學感覺B、D都可以,一時選不出來。在這種情況下,注意分析題目,從題目中尋找線索。全局工作是一個面,有很多組成部分,而“偏離”一般修飾“線”,比如路線、方針、政策等,所以,“偏離”可以排除。
2.俄羅斯今年來數(shù)次切斷對鄰國的天然氣供應(yīng),在歐盟國家引起不小的__,任務(wù)歐盟的能源安全隨時可能要受到威脅。
A 震驚 B 震動 C 恐懼 D麻煩
答案:A
解析:C、D相對很容易排除,震驚和震動很難辨別,用語素分析法,“震”都有,分析“驚”和“動”,“驚”是對內(nèi)心的描述,“動”偏重從動作表面進行描述,所以,震驚比震動程度更深。而當今社會,能源直接關(guān)系到一國經(jīng)濟和生活的正常運轉(zhuǎn),斷了能源供應(yīng),就好比直接掐住了對方的脖子。所以,應(yīng)選擇程度較深的震驚。
3.最近中國政府一直在努力按照通行的國際認知,____中國的國家形象,F(xiàn)在看來,這個形象不是一兩部片子就能完成的。除了健康的可持續(xù)發(fā)展,我們還得改造我們的語言,畢竟,那一詞一句之中,都____這一個國家的教養(yǎng)。
A詮釋 折射 B塑造 流露
C打造 體現(xiàn) D展現(xiàn) 包含
答案:B
解析:第一個空,與形象搭配的詞很容易排出A、C,第二個空,與教養(yǎng)搭配,這個空其實不是太難,但不少同學未選出正確答案。“教養(yǎng)”是一種內(nèi)涵,一種氣質(zhì),對這種精神的、內(nèi)在的東西,我們經(jīng)常用“體現(xiàn)”,但這里沒有,所以選“流露”。“包含”的抽象程度以及對內(nèi)在的東西的體現(xiàn)程度遠沒有“流露”深。
4.倫理的歸倫理,道德的歸道德,法律的歸法律,如果法律過于____倫理或干涉道德,只會____,最終導(dǎo)致法律不被遵守,削弱了法律的效力。
A 關(guān)注 越俎代庖 B 制約 事倍功半
C 侵蝕 適得其反 D 無視 矯枉過正
答案:C
解析:文段前半句話我們可以判斷,作者想說的是各管各的,法律別總是管倫理和道德的事。如果過于怎么樣,那么可以肯定,法律肯定不止是在嘴上喊了什么,肯定直接用行動干涉了,所以,A和D可以排除。再看,適得其反與事半功倍的區(qū)別主要體現(xiàn)在效率上,“事倍功半”指效率很低,但還是有點效率;“適得其反”指的是負效率,起的是破壞作用。聯(lián)系題目,“最終導(dǎo)致法律不被遵守”,法律制定就是為了被遵守的,題目中“導(dǎo)致法律不被遵守”與適得其反意思相同。
5. 與鎂光燈下的明星不同,____并不起眼,天賦欠奉,每天都在默默為生計奔走,每天都有真實可觸的壓力與快樂。他們身上沒有統(tǒng)治者的____、英雄的轟轟烈烈、探險者的瘋狂追逐,但是卻體現(xiàn)著“做自己就好”的坦誠,洋溢著自然的樂觀,其樸實、互助、友好、真誠的特質(zhì)讓他能夠與社會和諧相融。
A 凡夫俗子 呼風喚雨 B 市井小民 驕橫跋扈
C 下里巴人 一呼百應(yīng) D 村野匹夫 位高權(quán)重
答案:A
解析:第一個空,下里巴人與村野匹夫很容易排除,下里巴人指通俗的文學作品,村野匹夫是對人不尊重的話。第二個空,聯(lián)系題目就可以看出,每個分句后面的成語都是前面人物最突出的特點,在A和B中,統(tǒng)治者的特點一個是呼風喚雨,一個是驕橫跋扈,兩者比較,部分統(tǒng)治者驕橫跋扈,是一些暴君之流,所以,驕橫跋扈并不是統(tǒng)治者最突出的特點,呼風喚雨不一樣,不管是明君還是昏君,都掌握大權(quán)。所以,相比較而言,呼風喚雨更好。
6. 犧牲在抗災(zāi)前線的年輕戰(zhàn)士武文斌:山崩地裂之時,綠色的迷彩撐起了生命的希望,他豎起了旗幟,自己卻悄然倒下,在那災(zāi)難的______背景下,他26歲的青春,是______的那束光。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A. 沉重 明亮 B. 陰森 耀眼 C. 黑色 最亮 D. 慌亂 絢麗
答案:C
解析:第一個空“陰森”肯定不能用,其他幾個詞都說得過去,再考察第二個選項,第二個空的四個詞都是形容“那束光”的,可按程度從弱到強進行排列,明亮、絢麗、耀眼、最亮.聯(lián)系題目,文段顯然在歌頌一位英雄戰(zhàn)士,“山崩地裂”“撐起希望”“豎起旗幟”等,用的這些詞相對于一個個人來講,很大、很強烈,以此可以判斷,在第二個空中,也應(yīng)該填表示感情最強烈的詞語,即“最亮”。
7、片段閱讀
濕地指的是陸地和水體之間的過渡帶,和森林、海洋一起并稱地球三大生態(tài)體系,在維護生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候,抵御洪水等方面起著重要作用。1998 年那次長江大洪水讓人們終于意識到濕地(尤其是和長江相通的許許多多湖泊和沼澤地)能夠?qū)樗鸬骄彌_的作用。可是,許多湖泊因為圍湖造田的需要而被人為隔離了,只留下一個很少開啟的水閘和長江相通。于是,這些自然形成的水網(wǎng)被攔腰斬斷,遇到洪水便無能為力了。
這段文字意在說明:
A .圍湖造田是一項弊大于利的錯誤舉措
B .占用濕地是造成長江洪水的重要因素
C .人類應(yīng)該反省自身行為對環(huán)境的破壞
D .應(yīng)該充分發(fā)揮濕地對洪水的緩沖作用
【參考答案】
1.答案:C
解析:貌似08年的國考閱讀題迷惑性都比較強。這一題是比較容易選D了的。但是不妨仔細來看,文章的后半部分,說的是濕地被破壞導(dǎo)致對洪水無能為力。而并不是沒有“充分發(fā)揮”。這兩個概念是有明顯區(qū)別的。請注意辨別。“意在說明”這種提問方式是問文章的言外之意。從后半部分可以看出是因為人為破壞了濕地,影響了環(huán)境?梢酝瞥鯟。
提問的方式為“意在說明”,因此考生應(yīng)該把握整個文段作者論述的目的和意圖所在。首先文段開句點明了濕地的重要作用。接著進一步舉例1998年長江大水的事例來證明濕地的重要作用。主題句通過轉(zhuǎn)折性引導(dǎo)詞“可是”提出,意在說明由于人類的破壞使?jié)竦氐淖饔脽o法發(fā)揮。因此作者論述的主要目的是呼吁人類應(yīng)該反省自身對于環(huán)境破壞的過失,保護好濕地,使其重新發(fā)揮作用。因此正確答案為C項。
[華圖名師點撥] 考生的解題關(guān)鍵在于把握提問的方式,這道題目既然提問方式為“意在”,就說明不能選擇文段表面含義的選項,而要有一定程度的引申。
[常見解題誤區(qū)] D項具有一定的迷惑性,但是根據(jù)提問的方式可知D項并非“意在說明”,而是文段的表面含義,因此予以排除
正確答案是C
本題的重點在于可是后面
這道題 是有爭論的 但大多數(shù)贊同選d
a的主題錯誤 應(yīng)該是濕地 b明顯不對 根本沒提到 c太廣泛的 屬于過度推理
整個題目說得還是 濕地與洪水的關(guān)系
8、香蕉“巴拿馬病”學名為香蕉枯萎病。因為巴拿馬病是植物病原物引起的,在香蕉樹的維管束內(nèi)繁殖,它只感染香蕉樹,患病的香蕉樹不會結(jié)果,結(jié)果的香蕉樹肯定是不染病的。香蕉枯萎病與食用香蕉的安全性沒有任何關(guān)聯(lián)。通過選育優(yōu)良品種、推行標準化生產(chǎn)、綜合應(yīng)用各種病蟲害防治措施等多項配套技術(shù),可控制香蕉枯萎病的蔓延,減輕危害。
這段文字意在告訴我們:
A、 香蕉枯萎病與果實沒有關(guān)系
B、 香蕉枯萎病的防治措施很多
C、 香蕉枯萎病不會致人感染疾病
D、 香蕉枯萎病并不發(fā)源于中國
答案:A
解析:D可以直接排除了。這題前半部分說的是香蕉枯萎病的原理,中間說的是食用香蕉的安全性,最后一句帶了一下防治措施。顯然文章的主要內(nèi)容不是為了介紹防治措施的。B也可以排除。這篇文章完全沒有講到對于人的影響,所以C屬于推理過度了。應(yīng)該選A
9、因為存在城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),同樣的經(jīng)濟收入,在城市生活十分艱難,而在農(nóng)村卻可能過得舒適。城市是市場化的,而農(nóng)村卻有相當部分非市場因素存在?傮w來講,進城農(nóng)民工愿意接受很低的工作報酬,就是因為農(nóng)村生產(chǎn)勞動力的成本比城市低。這也使中國從全球化中獲得很多利益。
這段文字意在說明:
A、中國從全球化中獲得好處的根本原因
B、我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的存在具有一定的合理性
C、縮小城鄉(xiāng)貧富差距,是推進我國城市化建設(shè)的必要條件
D、建設(shè)社會主義新農(nóng)村,必須打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)
答案:B
解析:C和D看上去文縐縐的挺像那么回事的,其實根本文中就沒有提打破這個二元結(jié)構(gòu)的問題,而是說了城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)有利的方面。因此可以直接排除C、D了,而A是屬于細節(jié)方面扭曲了文意,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使中國從全球化中獲得了很多利益,但是卻不是“根本原因”。排除A。因此選B。
10、菲爾丁說:“不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你戕害。”這話沒錯。但也不必為此走向極端,夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是: 。
A、好人讀了壞書受害至深,壞人讀了好書受益甚微
B、好人讀了好書取其精華,壞人讀了壞書取其糟粕
C、好人讀了好書好上加好,壞人讀了壞書不可救藥
D、好人讀了壞書仍是好人,壞人讀了好書仍是壞人
答案:D
解析:最后一句話需要從前面的意思來推斷得出。“但也不必為此走向極端…更多的情況是:”,說明要填的內(nèi)容是和前文有轉(zhuǎn)折關(guān)系的。而前文是書籍對于人品的影響。大致就是好書讓人變好,壞書讓人變壞。要削弱這個命題,就必須說明書對人品沒有那么大影響。A里面“好人讀了壞書受害至深”說明書影響很大,錯誤。同理,B、C也都是書對人有影響。只有D是說明書對人品影響不大的。因此選D。
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