今天的青年，有著同先輩們一樣的“處處為國家著想”的赤子之心，一樣的“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的凜然擔(dān)當(dāng)。

【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：今天的青年，有著同先輩們一樣的“處處為國家著想”的赤子之心，一樣的“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的凜然擔(dān)當(dāng)。，詳細(xì)信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf)，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

今天的青年，有著同先輩們一樣的“處處為國家著想”的赤子之心，一樣的“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的凜然擔(dān)當(dāng)。他們享受生活，但同時也勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé);他們關(guān)注個人權(quán)益，但同時也懂得尊重集體和他人福祉;他們主張自主選擇，但也并不缺乏家國情懷、奉獻(xiàn)精神，一樣是雷鋒精神的堅(jiān)定擁躉和積極行動者。

本段文字旨在說明：

A.今天的青年同樣具有雷鋒精神

B.新時代雷鋒精神具有新的闡釋

C.雷鋒精神在本質(zhì)上未發(fā)生改變

D.雷鋒精神已經(jīng)融入到生活之中

解析

第一步，分析文段。文段首句指出今天的青年，有著同先輩們一樣的赤子之心，凜然擔(dān)當(dāng)，接著用并列分句對首句進(jìn)行解釋說明，表達(dá)“今天的青年也具有雷鋒精神”之意。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是文段的主旨句。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

拓展

B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均未提及文中主體“今天的青年”，主體缺失。

文段出處：人民網(wǎng)評《青春獻(xiàn)給祖國，新時代雷鋒精神的新闡釋》

考點(diǎn)

言語理解與表達(dá)

片段閱讀

主旨概括

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