2021年三支一扶行測(cè)備考：實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系

【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：2021年三支一扶行測(cè)備考：實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(hào)(htszyf)，歡迎加入全國(guó)三支一扶備考交流群：764172889。

行測(cè)常識(shí)判斷考點(diǎn)范圍很廣，一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面，需要小伙伴們長(zhǎng)時(shí)間不間斷的積累。今天給大家?guī)��?lái)了常識(shí)相關(guān)考點(diǎn)是實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系.

馬克思主義一直是事業(yè)單位考試中的必考內(nèi)容，尤其是馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，但這兩部分的知識(shí)點(diǎn)往往需要廣大考生理解性記憶，在這里就將認(rèn)識(shí)論中的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，幫助考生們更好的理解和記憶。

一、實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)

1.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)實(shí)踐后，讓認(rèn)識(shí)從無(wú)到有。比如要想知道一個(gè)蘋果甜不甜?就要親口吃，要親自去實(shí)踐，之后就能獲得甜不甜的認(rèn)識(shí)，這種親自實(shí)踐也就是平常我們所說(shuō)的直接經(jīng)驗(yàn)，但是每個(gè)人在世界上的時(shí)間有限，不可能事事實(shí)踐，這個(gè)時(shí)候就可以接著書本或者他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)獲得認(rèn)識(shí)，就像上面的那個(gè)例子，如果要獲得蘋果甜不甜的認(rèn)識(shí)，也可以問(wèn)問(wèn)之前吃過(guò)這個(gè)蘋果的人，但是這種情況不是自己去實(shí)踐的，通過(guò)別人知道的，就是平常我們說(shuō)的間接經(jīng)驗(yàn)。即使是間接經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也是別人實(shí)踐得來(lái)的，由此可知，直接檢驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)都是我們獲得認(rèn)識(shí)的途徑，但最終來(lái)源都是實(shí)踐，故得出如下結(jié)論：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源;直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)是獲得認(rèn)識(shí)的途徑。

2.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)實(shí)踐后，讓認(rèn)識(shí)從第一個(gè)的有到優(yōu)。而且往往會(huì)通過(guò)三個(gè)層面來(lái)推動(dòng)，下面就一一的介紹。

第一個(gè)是社會(huì)實(shí)踐不斷提出新的需要、新的研究課題，推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展;關(guān)鍵詞是新需要，比如經(jīng)過(guò)我國(guó)的精準(zhǔn)扶貧，之前是中大水漫灌式的扶貧，經(jīng)過(guò)扶貧實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這樣會(huì)造成資源的浪費(fèi)，就提出既要扶貧又不能浪費(fèi)資源的需要，才有了今天精準(zhǔn)扶貧的認(rèn)識(shí)。

第二個(gè)是社會(huì)實(shí)踐為認(rèn)識(shí)不斷提供新的經(jīng)驗(yàn)和新的觀察、研究的物質(zhì)手段，這里概括下就是經(jīng)過(guò)實(shí)踐后有新工具，進(jìn)而推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展，比如對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)，之前一直停留在神話傳說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐后有了火箭，推動(dòng)了對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)，對(duì)于宇宙的各種天體的認(rèn)識(shí)加深。

第三個(gè)是社會(huì)實(shí)踐推動(dòng)人的思維能力、認(rèn)識(shí)能力的提高，關(guān)鍵詞是：鍛煉人的思維能力，比如4個(gè)5相加的算術(shù)題，之前可能一直是費(fèi)勁的簡(jiǎn)單相加，但隨著實(shí)踐的發(fā)展，人的思維能力得到提高，就不在是簡(jiǎn)單相加取而代之的是乘法計(jì)算。

3.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)的目的是為了實(shí)踐，正如生活中常說(shuō)的學(xué)以致用，最終的認(rèn)識(shí)是為了用，為了實(shí)踐。

4.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否具有真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐，就好比生活中經(jīng)常說(shuō)的，是騾子是馬，拉出來(lái)溜溜就知道了。也就是說(shuō)通過(guò)“溜溜”的這個(gè)實(shí)踐可以檢驗(yàn)之前騾子的認(rèn)識(shí)正確還是馬的認(rèn)識(shí)正確。

二、認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用

認(rèn)識(shí)是一個(gè)中心詞，既可能正確，也可能錯(cuò)誤，所以這里認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用具有兩重性：正確的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐起著積極的促進(jìn)作用，錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)則對(duì)實(shí)踐起消極的阻礙作用，甚至導(dǎo)致實(shí)踐的失敗。

公告搶先知		一對(duì)一咨詢
	關(guān)注華圖三支一扶社區(qū)考試網(wǎng)		及時(shí)了解本地考情
	各地區(qū)公告搶先看		免費(fèi)領(lǐng)取備考資料
	專業(yè)客服為您答疑		咨詢上岸課程