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華圖教育 面試熱點(diǎn)

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面試熱點(diǎn)：“自?shī)首詷贰钡幕鶎狱h建

  來(lái)源: 吉林分院  關(guān)鍵詞：國(guó)家公務(wù)員,面試干貨,面試技巧,面試熱點(diǎn)

點(diǎn)擊領(lǐng)取備考干貨

　　【背景事件】

　　黨組織和黨員是發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用的重要力量。但在一些地方，基層黨建工作悖離初衷，“自?shī)首詷?rdquo;。某地一次調(diào)查問卷，有關(guān)形式主義“哪方面最突出”的選項(xiàng)中，選擇“加強(qiáng)改進(jìn)機(jī)關(guān)和基層黨的建設(shè)方面”的占 63.2%�；鶎狱h建工作繁瑣化、虛浮化、部門化、狹隘化等傾向有所抬頭。

　　【試題模擬】

　　近年來(lái)，隨著黨建工作的規(guī)范化要求越發(fā)嚴(yán)格，一些地方在督查考核中對(duì)程序、記錄、留痕等工作要求日益嚴(yán)苛，不切合基層實(shí)際，有的甚至矯枉過(guò)正。對(duì)此你怎么看?

　　【參考解析】

　　一、表明對(duì)基層黨建形式化的否定態(tài)度

　　黨建工作中留痕要求也越來(lái)越高。從最初的會(huì)議記錄要素要全、必須手寫，逐步發(fā)展到文字記錄要有，還要拍照留檔，打印出來(lái)貼在記錄本上。黨建的根本目的在于鞏固黨的執(zhí)政地位，根本任務(wù)在于把從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)好。一心只想形式化的“政績(jī)”，是政績(jī)觀偏差的體現(xiàn)。

　　二、闡述基層黨建目前存在哪些問題?

　　留痕留跡不留心、耗神耗力又耗財(cái)。基層黨建仍然有以下三種“病癥”。

　　(1) 搞裝修黨建、概念黨建，基層黨建工作虛浮化。不顧基層實(shí)際，建設(shè)“黨組織生活 館”，搞裝修黨建。一些社區(qū)本來(lái)辦公用房就不夠，一個(gè)房間往往承載多種功能，沒有足夠的屋子用來(lái)建設(shè)。為了在評(píng)比中獲得高排名，一些基層黨組織還請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)公司來(lái)裝修、布局。但評(píng)比結(jié)束后，相應(yīng)場(chǎng)館并未真正發(fā)揮效用。

　　(2) 組織部門干，其他部門看，基層黨建工作部門化。一些地方的基層干部反映， 原則 上黨建工作應(yīng)由組織部門牽頭，具體工作共同參與開展，但落實(shí)層面全部落到了組織部門一家。其他相關(guān)部門“反主為客”，在一邊干看著，結(jié)果就是“組織部門熱鬧、黨員冷眼旁觀”。

　　(3) 重學(xué)習(xí)留痕，輕服務(wù)群眾，基層黨建工作狹隘化。把黨建工作狹隘化為黨務(wù)工作或黨的教育工作，是當(dāng)前部分部門黨建工作的通病。黨員素質(zhì)和本領(lǐng)沒有提升，先鋒模范作用沒有發(fā)揮，黨組織為群眾服務(wù)的能力有 弱化風(fēng)險(xiǎn)。黨建工作變成了黨員的自?shī)首詷贰?/p>

　　三、分析基層黨建亂象產(chǎn)生的原因

　　(1)考核“指揮棒”出現(xiàn)偏差。部分地方的督查考核偏離問題導(dǎo)向，單憑痕跡評(píng)價(jià)成效，不聽取黨員與群眾的意見，造成下級(jí)投其所好，為考核而留痕。

　　(2)能力不足讓形式主義成為工作慣性。近年來(lái)，黨建工作的極端重要性越發(fā)凸顯。一些黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部存在本領(lǐng)恐慌，提不出好想法，拿不出真舉措，只能將工作停留在表面功夫上。

　　(3)基層黨建工作形式主義難以自糾。黨建工作中的形式主義往往披上“黨建工作怎么抓都不過(guò)分”“不抓黨建是失職”“黨建工作內(nèi)容就是要通過(guò)一定形式來(lái)體現(xiàn)”等話語(yǔ)外衣，讓基層不敢吐槽。

　　四、制定合理的對(duì)策

　　做好基層黨建工作，核心是鼓勵(lì)基層黨員干部“干實(shí)事”。端正政績(jī)觀，回歸黨建工作的本源，應(yīng)從以下幾個(gè)方面發(fā)力。

　　(1)打好預(yù)防針。梳理普遍存在的形式主義具體表現(xiàn)并制定禁止性規(guī)定，給基層黨 建工作流程“瘦身”，讓黨組織把重心放在黨建活動(dòng)的效果上。比如黨建工作中的留痕過(guò)重問題，組織部門經(jīng)過(guò)調(diào)研，可對(duì)隨意動(dòng)用公款拍攝總結(jié)性宣傳片、會(huì)議記錄附帶照片等做法做出禁止性規(guī)定，明確紅線。

　　(2)提高免疫力。二是改進(jìn)考核辦法，加大對(duì)黨建工作“隱績(jī)”的考察考核。通過(guò)明察 暗訪、突擊紀(jì)律檢查等方式加強(qiáng)干部日常工作監(jiān)督檢查。大幅降低材料、展板、會(huì)議記錄等在黨建考核中的占比和權(quán)重，多通過(guò)走訪、談話、問卷等形式了解黨組織在群眾和服務(wù)對(duì)象中的知曉度、滿意度和認(rèn)可度。

　　(3)增強(qiáng)抵抗力。三是選好用好管好基層黨組織帶頭人。要圍繞黨性強(qiáng)、作風(fēng)好、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊�，尋找、培育黨建人才。要注重對(duì)基層黨組織帶頭人的鍛煉和培養(yǎng)，切實(shí)提升他們帶隊(duì)伍、解難題、辦實(shí)事的能力。

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編輯：華圖教育

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黨組織和黨員是發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用的重要力量。但在一些地方，基層黨建工作悖離初衷，“自?shī)首詷贰薄?/p>

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