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面試熱點(diǎn)|“躺平”化的時(shí)代，還需要努力嗎

  來源: 河南分院  關(guān)鍵詞：公務(wù)員面試,面試備考,“躺平”

點(diǎn)擊領(lǐng)取備考干貨

【背景事件】

光明網(wǎng)評(píng)論員：最近有個(gè)詞在互聯(lián)網(wǎng)上興起——躺平。顧名思義，所謂“躺平”，就是癱倒在地，不再雞血沸騰、渴求成功了。從個(gè)案采訪看出，能描摹出“躺平”的輪廓畫像：有人受夠了大企業(yè)的996，抱起了大專專職教師的鐵飯碗;有人逃離了職場(chǎng)“假模假式”的人際關(guān)系，跑去麥當(dāng)勞打零工;有人創(chuàng)業(yè)失敗，躺平在家等待繼承家產(chǎn);有人看清了真實(shí)的自己，三次離職后，回到四線城市當(dāng)咖啡店店員;也有人拒絕升職加薪，找了個(gè)養(yǎng)老的差事舒舒坦坦……

【各方觀點(diǎn)】

@網(wǎng)易：躺平，正是對(duì)內(nèi)卷命運(yùn)作出的抗?fàn)�，雖然它是一種消極的抵抗，卻不能說成是絕望的代名詞。躺平主義者宣稱放棄奮斗，下定決心不買房、不結(jié)婚、不生娃，以一種“極簡(jiǎn)”的方式去生活，很像前兩年日本流行的“佛系”，無欲無求、不悲不喜、云淡風(fēng)輕而追求內(nèi)心平和。從某種角度來看，更像是新一代年輕人的“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)。

@中國(guó)青年網(wǎng)：“躺平”雖是一種短期內(nèi)可以選擇的緩和姿態(tài)，但人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。沒有人可以不奮斗而獲得成功，哪怕自己努力之后依然沒有獲得滿意的結(jié)果，只要自己奮斗過，也就不留遺憾了。與之相反，如果一味躲在舒適的環(huán)境里，成功永遠(yuǎn)不會(huì)從天而降。

@鳳凰網(wǎng)：與其說“躺平”是青年之憂，不如說它是時(shí)代之痛，是一個(gè)社會(huì)的損失。也許在躺平主義者看來，這樣的說法不免有些功利主義，但一個(gè)健康的社會(huì)，在文化和價(jià)值觀上應(yīng)是多元和包容的，而不能是固化和虛偽的。

@騰訊網(wǎng)：當(dāng)前，“躺平主義”在年輕人和部分中年人中流行，標(biāo)志著部分中輕年思想的解放和崛起，不買房、不買車、不結(jié)婚、不生娃、不消費(fèi)，維持生存最低標(biāo)準(zhǔn)，拒絕成為他人賺錢的機(jī)器和被剝削的奴隸，這大概是人類文明史上最無聲也最無奈的反抗。

【試題模擬】

由于社會(huì)越來越“內(nèi)卷”，一部分年輕人對(duì)待生活的方式，就采取了“躺平”的態(tài)度。用比較文藝且文明的方式去解釋這個(gè)詞：就是不管對(duì)方對(duì)你做什么事情，采取什么樣的態(tài)度，你都不做任何的反應(yīng)或者反抗，表示順從，內(nèi)心毫無波瀾。對(duì)于“躺平”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【參考解析】

現(xiàn)在比較流行“躺平”一詞，而所謂躺平就是指有些年輕人對(duì)抗社會(huì)內(nèi)卷化，降低欲望，不結(jié)婚、不生子、不買房、不工作、不消費(fèi)。但是對(duì)于“躺平”的看法，人們卻有不同的看法，贊同或反對(duì)的分化不斷加劇，無論是站在個(gè)人生活的角度為自己吶喊支持“躺平”，還是以資本和國(guó)家前途為理由進(jìn)行批判，我們都需要理性的去看待它，更需要發(fā)展的眼光來對(duì)待它。

“躺平”在短期內(nèi)的確可以帶來一些好處，首先可以讓自己更加合理的去安排自己的時(shí)間，另外對(duì)于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而言，也可以適當(dāng)?shù)臏p少內(nèi)卷，同時(shí)可以倒逼資本出血，從而提高工資待遇。但是“躺平”畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)，它根本上也是一種消極的生活態(tài)度，對(duì)自己的人生和社會(huì)缺乏追求，缺乏上進(jìn)心，久而久之容易頹廢，個(gè)人發(fā)展停滯甚至倒退，如果任其發(fā)展成一種社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，勢(shì)必會(huì)影響國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，社會(huì)制度和國(guó)體也可能會(huì)受到影響和挑戰(zhàn)，應(yīng)該引起我們的高度重視。

對(duì)此，我有以下建議：

換位思考，積極鼓勵(lì)。一個(gè)欣欣向榮的社會(huì)，理應(yīng)有多元的自我實(shí)現(xiàn)可能。因此，面對(duì)“躺平”青年，與其耳提面命地要求他們積極、樂觀、向上，不斷奮斗，倒不如換位思考，去體會(huì)一下他們正面臨著的學(xué)業(yè)、職業(yè)的雙重壓力，了解其需求并鼓勵(lì)他們通過對(duì)生活的回歸來超越工作的內(nèi)卷。

樹立尊重意識(shí)，落實(shí)勞動(dòng)法規(guī)。全面建設(shè)成小康社會(huì)，離不開勞動(dòng)關(guān)系穩(wěn)定和勞動(dòng)者的共同努力。在共享理念之下，勞動(dòng)者的合法權(quán)益不僅不能削弱，更應(yīng)切實(shí)保障，《勞動(dòng)合同法》不僅不能廢止，更應(yīng)落實(shí)到位。做到公平公正，按勞分配，同工同酬，正常工作，讓勞動(dòng)者得到應(yīng)有的尊重。

加大宣傳教育，樹立正確認(rèn)識(shí)。構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”教育體系。加大學(xué)校、家庭、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)，在社會(huì)上形成一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣，弘揚(yáng)艱苦奮斗中華傳統(tǒng)美德。

重任在肩，更需砥礪奮進(jìn)。相信通過上述的努力，在未來的工作和生活中每個(gè)人都更加努力上進(jìn)，而非“躺平”化。

【思路總結(jié)】

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