2021-07-22 10:43:46公務員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
2022年國考已經(jīng)進入備考關鍵期。在申論考試中,歸納概括是所有題型的基礎。很多考生會認為歸納概括簡單,只需要找點或者也有覺得歸納概括很難,把握不住要點的方向。其實這都是我們對歸納概括的錯誤認知。在歷年考試當中“出場率”遙遙領先,其關鍵地位不言而喻。整體答題步驟分為三步走:一審題,二在材料中找點,三對所找要點進行加工。下面跟著“華圖教育”一起來談談歸納概括中的“點”與“線”,并為大家整理出最近幾年的變與不變,做到知己知彼,百戰(zhàn)不殆!
一、確定要點準確打擊,做到“點”齊全
歸納概括的作答類比其他客觀題型,作答要求全面準確簡明有條理貫穿始終。全面即為要點全部找到,明確按點給分,缺一不可;準確即為要點表述準確,所答即所問;簡明即為盡量用較少的字詞句來表達;有條理即為答案要有層次有順序的呈現(xiàn)。若想做到以上幾點,閱讀技巧的使用以及理解分析的準確必不可少。首先閱讀技巧中符號標準可以在省時高效的將要點位置準確定位,方便后期的加工;而關鍵詞的批注則可以加強對于要點關鍵信息的表述,避免出現(xiàn)返工復讀的失誤。其次理解分析也需要加入到要點確定中,以觀點型材料為例。觀點表述中口語化的表述是常見形式,此類藥店的總結需要分析出通俗易懂的語言背后蘊含的要點內(nèi)容,通過提煉關鍵詞,組詞造句的形式準確完成“透過現(xiàn)象看本質”,完成口語表述向書面表達的轉化。最后逐詞、逐句、逐段的過濾每一句話,準確定位每一個要點,點點齊全,為后期加工打下堅實的基礎。
二、加工要點抽絲剝繭,做到“線”通暢
申論各類題型中,加工部分最能體現(xiàn)應試者邏輯聯(lián)系的能力,也是重點考察方向。而加工環(huán)節(jié)中要點的具體合并與分類也成為完成試題的最后一個步驟。完成此項工作,材料段落關系的解讀以及要點內(nèi)容關聯(lián)是“突破口”。要點來自于材料,材料各段落之間的邏輯關系直接影響要點之間的分類。按照總分、分總、總分總的關系明確各個要點之間邏輯關系,按照范圍以及相關領域的不同準確找點各個要點的“分割線”;各個要點因表述角度的不同各不相同,但又因同一作答對象殊途同歸。故此明確各個要點的關鍵詞已經(jīng)主體內(nèi)容即可按照角度以及主體的不同明確要點的“貫穿詞”,完成對于要點各個板塊的整合。段落解讀與要點理解雙管齊下,找準“分割線”和“貫穿線”,進而完成對于要點的加工,走好解題的“最后一公里”。
“復雜的事情簡單做,簡單的事情用心做”,唯有將歸納概括細化,才能完成對于題型的準確理解。歸納概括如此,其他題型亦如此。華圖教育希望各位考生做到點線結合,只有全面深度理解材料內(nèi)容,才能將核心概括出來,答出一份好的申論試卷。
三、注意申論題型的命制的變與不變
近幾年,無論是國考還是省考,在申論題型的命制上均出現(xiàn)了一些微妙的變化,無論是提出對策重返考試舞臺,還是2019年國考中大型的應用文寫作,在變化的趨勢下,我們該如何應對才能立于不敗之地,這是值得我們思考的問題。
首先了解歸納概括的變:
1題干問法的創(chuàng)新
原來:問法較為直接
舉例:概括我國交通擁堵的原因
現(xiàn)在:問法相對靈活
舉例:老馬是怎么當好基層這根繡花針的
舉例:概括中國琴業(yè)之都--黃橋的美麗和哀愁
舉例:談談小梁是如何解決楊樹村家居環(huán)境改善這個“老大難”問題的
2、概括對象愈發(fā)多樣
原來:問題、原因、影響、做法
現(xiàn)在:理念、變化、差異性、功能、背景……
舉例:根據(jù)“給定資料2”,總結T市新城生態(tài)宜居建設的主要理念和做法。
舉例:根據(jù)給定資料1,概括改革開放以來,趙家村發(fā)生了哪些變化
舉例:根據(jù)“給定資料1”,歸納邱氏父子創(chuàng)業(yè)理念的差異性
舉例:“給定材料2”中,S市進行了“局區(qū)合一”改革,請你概括這項改革的背景、措施和成效。
3、作答要求針對性強
原來:全面、準確、簡明、有條理
現(xiàn)在:觀點明確、分析透徹、分類合理、簡潔清晰
觀點明確:要有要點的總結
分析透徹:材料內(nèi)容較為難理解
分類合理:不僅要分條,還有分類
簡潔清晰:材料要點較多,且雜亂
4、案例型材料為主,口語化表述較多
材料節(jié)選:8月的一天,一場“積分兌換心愿,勤勞改變習慣”的文明習慣養(yǎng)成活動在楊樹村拉開帷幕。小梁和村干部一道向村民征集有關居家環(huán)境改善的“微心愿”,精心設計了十項涵蓋個人衛(wèi)生和家居環(huán)境的評分細則。每周公布評分結果,最終根據(jù)排名兌現(xiàn)前20名家庭的“微心愿”。“我們希望通過微心愿激發(fā)村民的內(nèi)生動力,幫助大家養(yǎng)成好習慣,涵養(yǎng)新風尚。”小梁說。
5、要點來源的變化
(1)材料直接給,直接抄即可得分
(2)要點多,字數(shù)少,需要呈現(xiàn)核心
(3)需要對材料整體把握,進行綜合概括
材料表述:開工廠、農(nóng)產(chǎn)品加工、民宿、旅游業(yè),做快遞,打工,接班,種養(yǎng)
加工規(guī)范:一二三產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展,就業(yè)渠道多元
答案呈現(xiàn):產(chǎn)業(yè)多元發(fā)展(產(chǎn)業(yè)興旺)。一二三產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展,就業(yè)渠道多元
然后明確歸納概括的不變:
雖然歸納概括在諸多層面都有變化,但是大體的答題思路是沒有發(fā)生變化的,讓我們重溫一下歸納概括答題基本流程:
1、審題:題型、概括對象、字數(shù)、問數(shù)、作答范圍、特殊要求……
2、找點:標注段落序號
帶著題干的問題逐段梳理材料找點
意思---邏輯層次---要點,標注只標注關鍵詞和關鍵句,不要把沒有用的修飾性詞匯標注出來。
3、加工書寫
在呈現(xiàn)具體要點之前首先要將問題前置,要保證以下工作的效果:
(1)看要點是否全準
(2)分條分類規(guī)范呈現(xiàn)
(3)估算字數(shù)
無論歸納概括題目如何變,申論科目在材料中尋找答案要點的的基本原則是沒有改變的,若想實現(xiàn)以不變應萬變,要加大對材料的理解程度,材料的內(nèi)容、邏輯、核心,要把握清楚,同時,也要加大對習近 平新時代中國特色社會主義思想的學習,提升自身的政治素養(yǎng),才能對材料理解更深,把握更透。
各位考生,相信自己,相信我們,跟著華圖教育的腳步一起成公上岸吧!
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