解決問題類題目在國考和各地公務(wù)員考試中所占比重越來越大。你是否還在為不知道如何提對策而發(fā)愁?接下來我們看一下如何步步為營，順利攻克提出對策題。

第一步：審題：明確答題任務(wù)、限制條件、題目要求。

1.明確答題任務(wù)要求我們明確有幾個任務(wù)，分別是什么。比如有的題目會要求歸納問題并提出對策，因此要注意任務(wù)數(shù)量。

2.限制條件主要指題目中的身份限制，不同的身份，其職能和權(quán)限是不同的，要靈活調(diào)整答題內(nèi)容。

3.題目要求主要包括字?jǐn)?shù)要求和常規(guī)要求。提出對策題常見的要求為：全面、準(zhǔn)確、簡明、有邏輯、有針對性、可行性、具體等。

尤其注意：針對性—指提出的對策或建議，是針對資料中的問題提出;可行性—對策必須可行，如果在現(xiàn)有條件下“不能做”或“做不了”等都是不具備可行性。常見的限制可行性的條件有：規(guī)范、資源、技術(shù)、身份。因此要根據(jù)題目當(dāng)中的身份限制來提出可行措施;具體—有具體做法，能夠有效解決問題，不可泛泛而談。

第二步：閱讀給定資料，尋找并勾畫和題干關(guān)鍵詞有關(guān)的問題及原因、經(jīng)驗及對策。

常見表示對策的標(biāo)志性詞匯：要、應(yīng)該、亟需、亟待、將、加快等。如果材料中沒有直接提到對策就可以根據(jù)問題、原因、經(jīng)驗等作簡單推導(dǎo)。注意尋找要點的時候，用自己使用方便的符號來標(biāo)注清楚，例如對策用D標(biāo)注等。

第三步：作答

1.如果需要寫問題并提出對策：建議問題和對策有明確針對性則放一起寫，無明顯針對性分兩段寫。

2.對策來源：材料內(nèi)+材料外。針對問題，判斷資料中的已有對策能否解決全部問題，若不能，則針對未解決的問題，根據(jù)自身經(jīng)驗補(bǔ)全對策。補(bǔ)全對策常從“五大維度”入手提出對策，分別是：認(rèn)識層面，資源層面，規(guī)范層面，監(jiān)管層面，技術(shù)層面。

最后注意作答形式，為方便閱卷，分條列點將要點一一呈現(xiàn)在答題卡上即可。