2023-04-14 10:31:11 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
近幾年圖形推理中對(duì)于屬性的考察頻頻出現(xiàn),屬性考點(diǎn)包括了對(duì)稱(chēng)、曲直和開(kāi)閉,具體的考察情況我們可以看一下下面這個(gè)表格。相對(duì)而言,對(duì)稱(chēng)出現(xiàn)的頻率更高,在各個(gè)省份中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),曲直略少,而開(kāi)閉更少一些。接下來(lái)我們對(duì)于屬性考點(diǎn)中考頻最高的屬性來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)。
表1 近幾年圖推中屬性的考察
對(duì)于對(duì)稱(chēng)而言,在基礎(chǔ)的考點(diǎn)包括對(duì)稱(chēng)的類(lèi)型:軸對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng),但是由于這種類(lèi)型的考點(diǎn)相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單容易識(shí)別,在近幾年的考察中出現(xiàn)的比較少。而對(duì)于對(duì)稱(chēng)的細(xì)化或者對(duì)稱(chēng)與其他考點(diǎn)相互結(jié)合的情況越來(lái)越多。我們主要來(lái)探討學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的考點(diǎn)。
真題(1):對(duì)稱(chēng)軸的方向變化規(guī)律
從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
第一步,觀(guān)察特征。組成元素不同,優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。圖形直線(xiàn)特征明顯,優(yōu)先考慮數(shù)直線(xiàn)。
第二步,一條式,從左到右找規(guī)律。圖形直線(xiàn)條數(shù)均為6,呈常數(shù)規(guī)律,則問(wèn)號(hào)處應(yīng)為6條直線(xiàn)的圖形,排除A、D項(xiàng);繼續(xù)觀(guān)察,均為對(duì)稱(chēng)圖形,將對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)出可發(fā)現(xiàn),對(duì)稱(chēng)軸的方向變化規(guī)律為依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,具體如下圖所示,則問(wèn)號(hào)處圖形對(duì)稱(chēng)軸方向應(yīng)為“/”,只有B項(xiàng)符合。因此,選擇B選項(xiàng)。
真題(2):對(duì)稱(chēng)軸的數(shù)量變化規(guī)律
從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
第一步,觀(guān)察特征。圖形具有對(duì)稱(chēng)特征,六幅圖均屬于對(duì)稱(chēng)圖形,畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸。
第二步,對(duì)稱(chēng)軸數(shù)量存在規(guī)律,分別為1,2,3,問(wèn)好處應(yīng)該為4。因此,選擇C選項(xiàng)。
真題(3):對(duì)稱(chēng)軸之間的關(guān)系
把下面六個(gè)圖形分為兩類(lèi),使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類(lèi)正確的一項(xiàng)是:
A.①③④,②⑤⑥
B.①③⑤,②④⑥
C.①②⑥,③④⑤
D.①④⑥,②③⑤
第一步,觀(guān)察特征。圖形具有對(duì)稱(chēng)特征,六幅圖均由三個(gè)小對(duì)稱(chēng)圖形構(gòu)成,三個(gè)小圖形均是兩個(gè)白和一個(gè)陰影。
第二步,根據(jù)規(guī)律進(jìn)分組。①③④陰影圖形和其中一個(gè)白色圖形的對(duì)稱(chēng)軸方向相同,②⑤⑥兩個(gè)白色圖形的對(duì)稱(chēng)軸方向相同。因此,選擇A選項(xiàng)。
真題(4):對(duì)稱(chēng)軸與其他考點(diǎn)的結(jié)合
從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
第一步,觀(guān)察特征。組成元素不同,優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。
第二步,九宮格,橫向規(guī)律較為常見(jiàn),優(yōu)先考慮。
第一行均為直線(xiàn)圖形,第二行均為曲線(xiàn)圖形,第三行所給圖形既有直線(xiàn)又有曲線(xiàn),所以問(wèn)號(hào)處也應(yīng)有直線(xiàn)和曲線(xiàn),排除A、C項(xiàng);繼續(xù)觀(guān)察,題干圖形均為一部分,D項(xiàng)為兩部分,排除,只有B項(xiàng)符合。因此,選擇B選項(xiàng)。
通過(guò)這一次的學(xué)習(xí),相信大家對(duì)于對(duì)稱(chēng)有了基礎(chǔ)的了解,在之后復(fù)習(xí)的過(guò)程中,還是要注意總結(jié)學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn),以不變應(yīng)萬(wàn)變,有發(fā)散思維從而使得不僅僅能夠看出見(jiàn)過(guò)的考點(diǎn),對(duì)于沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的考察方式也應(yīng)該通過(guò)宏觀(guān)觀(guān)察和細(xì)微比對(duì)的方式提高做題的正確率。
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