鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校倒閉編制教師怎么辦

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校倒閉編制教師先待崗，然后由當?shù)亟逃�部門安排到其他的學校進行任教，如果是沒有可以安排的學校，也可以由當?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)政府安排教師到社區(qū)等事業(yè)編制崗位進行工作。

國家現(xiàn)在推行城鎮(zhèn)化建設(shè)，鼓勵公民進入城鎮(zhèn)生活，所以一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的生源得不到保證，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校都已經(jīng)倒閉，或者是在倒閉的邊緣。這一現(xiàn)象是國家改革中的一個部分。學校倒閉之后很多教師都是在編的，這些有編制的教師自然是要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校任教，這是最好的安排。

不過實際情況是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校也是面臨著教師過多，生源過少的問題。如果不能夠安排到學校任教的話，鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以安排教師到社區(qū)等事業(yè)編制的崗位上工作。

除了國家進行安排外，教師也可以自謀出路。因為是有編制的教師，所以可以到其他城市學校來應聘。雖然國家還沒有具體的政策說，倒閉學校的在編教師擁有優(yōu)先錄取的說法，但在編老師去其他學校應聘的話，一般都是會優(yōu)先聘任的�？傮w來說學校倒閉后老師的出路還是比較多的。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在學校倒閉之后也可以采取分級分流的方法來安排這些在編教師。年紀比較大，接近退休的教師可以先安排到教育部門等行政單位進行工作，年富力強的教師可以優(yōu)先安排到其他學校任教，新進教師可以鼓勵和介紹推薦到其他事業(yè)單位或者是學校進行工作。

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