面試清明節(jié)學(xué)黨史故事，追思烈士功績

【背景事件】

今年清明之際，各級各類學(xué)校及有關(guān)單位以多種形式組織開展了黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)，緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)英雄事跡，從而以更為飽滿的熱情和動(dòng)力投身于學(xué)習(xí)和工作之中。

2022年4月5日安徽工業(yè)大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)、管理科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生黨支部、校武裝部國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)們自發(fā)組織了一次“清明憶忠魂，傳承礪青春”主題教育活動(dòng)。通過朗誦和聆聽詩歌《清明祭英烈，忠誠鑄國魂》，一同對共和國歷史鄭重回眸，汲取英烈先輩的中國精神、中國力量。通過講述陳延年、陳喬年以及飛行員王偉的故事，再次感受中國共產(chǎn)黨人寧死不屈的自我犧牲精神。“國之受疫，吾輩當(dāng)自律!”“請黨放心，強(qiáng)國有我!”通過面向黨旗許下莊嚴(yán)誓言，更堅(jiān)定了青年學(xué)生以為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興為己任，引領(lǐng)偉大事業(yè)，凝聚奮進(jìn)力量的信念。

在特殊的日子里，講好黨的故事，傳承先烈的精神，培育愛國主義情懷是非常有意義的，使得黨史學(xué)習(xí)教育能夠入腦入心、走深走實(shí)、見行見效。

(背景材料來源安徽工業(yè)大學(xué)《國旗下的節(jié)日思政黨課，致敬前行中最亮的“星”——安工大管工學(xué)院舉辦“清明憶忠魂，傳承礪青春”主題教育活動(dòng)》)

【預(yù)測考題】

今年清明之際，各級各類學(xué)校及有關(guān)單位以多種形式組織開展了黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)，緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)英雄事跡，對此，你怎么看?

【解讀問題】

一、表明態(tài)度

在這樣一個(gè)特殊的日子，各級院校及單位通過開展多種多樣的主題活動(dòng)來紀(jì)念革命先烈是非常具有意義的，尤其是對于青年一代而言更是受益良多的，我們應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)參與活動(dòng)中，不能流于形式，要做到內(nèi)化于心，外化于行。

二、分析清明節(jié)開展黨史學(xué)習(xí)的意義

1.能夠把握此契機(jī)，以“沉浸式”的學(xué)習(xí)方式，靈活生動(dòng)地引導(dǎo)廣大青年人、學(xué)生、黨員等厚植愛國情懷，學(xué)習(xí)革命先烈身上的優(yōu)秀品質(zhì)，汲取力量，從而更好地投入到祖國的建設(shè)事業(yè)中。

2.清明節(jié)一直是我國傳統(tǒng)的春祭節(jié)日，借此契機(jī)緬懷祖先，是一種這孝道文化的體現(xiàn)，而各級院校及單位開展多種形式的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)更是將這個(gè)節(jié)日賦予了新的內(nèi)涵，在這個(gè)節(jié)日緬懷烈士，不僅僅是延續(xù)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更能夠提升民族自信心、凝聚力及向心力。

三、進(jìn)一步推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)的措施

1.把握契機(jī)，開展黨史學(xué)習(xí)。善于發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用各類契機(jī)進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)，將生活中的點(diǎn)滴與黨史學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，例如五四青年節(jié)，六一兒童節(jié)等，“沉浸式”的學(xué)習(xí)更具有帶動(dòng)作用。

2.豐富形式，開展黨史學(xué)習(xí)。黨史主題教育活動(dòng)不能固化思路，應(yīng)當(dāng)抓住重點(diǎn)，緊跟形式，多方合作進(jìn)行。可以挖掘各地具有特色的紅色資源，借助線上平臺，采取線上線下相結(jié)合的形式，積極拓寬學(xué)習(xí)陣地、豐富學(xué)習(xí)形式。

3.積極投入，開展黨史學(xué)習(xí)。黨史學(xué)習(xí)不能流于形式，要真正起到內(nèi)化于心，外化于行的作用。尤其是黨員干部更要以身作則，帶頭參加學(xué)習(xí)，傳承紅色基因，并汲取力量投身到工作學(xué)習(xí)中，弘揚(yáng)革命先烈的優(yōu)秀精神品質(zhì)。

四、總結(jié)提升

清明之際開展系列黨史教育活動(dòng)是追思懷遠(yuǎn)，是牢記使命，不忘初心，黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)要想取得良好成效還需要不斷創(chuàng)新，真正做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。

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