2022省考申論備考：利用閱讀方法分析材料

現(xiàn)在距離考試只有一個(gè)月左右的時(shí)間了。怎么樣在最后的時(shí)間內(nèi)提高申論分?jǐn)?shù)一定是各位考生關(guān)心的問(wèn)題。通常我們拿到一套卷子第一步要做的就是審題，在審清題干有效信息之后，接下來(lái)的任務(wù)就是閱讀材料。閱讀材料是形成答案的前提，那么如何有效地閱讀好材料就成了重中之重。這里主要給各位考生提供一些閱讀方法，幫助大家去梳理材料，理清材料的脈絡(luò)。

一、利用關(guān)聯(lián)詞閱讀材料

閱讀材料主要體現(xiàn)的是考生的閱讀理解能力。每個(gè)考生的專業(yè)不盡相同，有些是文科背景，有些是理科背景，雖然都經(jīng)歷了十多年的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，但每個(gè)人的閱讀理解水平卻有高有低，那怎樣在短時(shí)間內(nèi)提升閱讀理解水平，做到又好又快的閱讀材料呢?這里要借助一些閱讀方法輔助我們進(jìn)行閱讀。這里給各位考生介紹一種關(guān)聯(lián)詞閱讀法，運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞確定材料重點(diǎn)。

轉(zhuǎn)折關(guān)系，是在材料中常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞。我們都知道轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)的位置，重點(diǎn)內(nèi)容一定是轉(zhuǎn)折之后，而且通過(guò)我們對(duì)歷年真題的分析，基本上轉(zhuǎn)折之后往往會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題這個(gè)要素。因而，我們?cè)陂喿x材料的時(shí)候，就要特別注意材料中出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，做出圈劃，這樣不容易遺漏答案要點(diǎn)。建議各種考生可以積累一下相關(guān)轉(zhuǎn)折詞，這里列舉一些曾經(jīng)出現(xiàn)的，轉(zhuǎn)折程度較弱的，容易被考生們忽略的表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。例如：“實(shí)際上、事實(shí)上、只是、當(dāng)然”，用作積累。

除此之外，并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系也是材料中常出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞關(guān)系，也是可以輔助我們?nèi)ラ喿x的。

二、閱讀材料分析段落結(jié)構(gòu)

我們知道省考申論的給定材料基本在6000字左右，我們的任務(wù)就是從中找出1000字左右的核心內(nèi)容。很多考生的問(wèn)題是找不到這些核心內(nèi)容，難以對(duì)材料做出取舍。找到核心內(nèi)容有賴于細(xì)致閱讀，這種閱讀不妨把它稱之為微觀閱讀。但也不能一頭扎進(jìn)材料的汪 洋大海難以對(duì)材料取舍。除此之外，還需要站在一定的高度閱讀材料，這種閱讀不妨把它稱之為宏觀閱讀，這種宏觀閱讀，需要分析段落結(jié)構(gòu)，理清材料脈絡(luò)。

在申論中，常建段落結(jié)構(gòu)主要有總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)、分總分結(jié)構(gòu)等。如果主旨句出現(xiàn)在一個(gè)段落或相關(guān)段落開(kāi)頭的位置，該句子就是總起的作用，結(jié)構(gòu)上就是總分結(jié)構(gòu)，如果主旨句出現(xiàn)在一個(gè)段落或相關(guān)段落結(jié)尾的位置，該句子就是總結(jié)的作用，結(jié)構(gòu)上就是分總結(jié)構(gòu)。如果主旨句出現(xiàn)在一個(gè)段落或相關(guān)段落中間的位置，那么結(jié)構(gòu)上就是分總分結(jié)構(gòu)。

考生的任務(wù)就是找到總述與分述，理清段落結(jié)構(gòu)。這里大家簡(jiǎn)單積累一下，分述內(nèi)容的表現(xiàn)形式。有的是背景，起到鋪墊引入的作用，有的是舉例論證、道理論證、正反對(duì)比論證，其作用是進(jìn)一步的解釋說(shuō)明和補(bǔ)充說(shuō)明。當(dāng)各位考生能夠清晰的區(qū)分材料里的總述和分述，就能夠理清材料脈絡(luò)，掌握段落結(jié)構(gòu)，對(duì)材料的內(nèi)容做出有效取舍。

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