2021-11-24 16:14:06 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:直屬分院
在行測數(shù)量關(guān)系與資料分析部分,有很多時(shí)候不是考生不會做題,而是式子列對了結(jié)果也算出來了,但是就是沒有選對答案,究其根源就是 沒有認(rèn)真分析題目,沒有真正了解命題人員所設(shè)置的 “ 陷阱 ” 。這里就涉及到了迷惑選項(xiàng)或是干擾選項(xiàng),命題人員往往是按照考生的常規(guī)解題思路來考慮, 但是就是在馬上就要揭開題目真正面紗的時(shí)候,掉入了命題人員設(shè)置的“坑”。比如,題目中含有這樣的描述,甲的工作量是乙的 1.5 倍, 最終求的是甲的工作量是多少?正常來講如果是用方程法來解題,考生會優(yōu)先設(shè)乙的工作量為x,其次能夠得到甲的工作量為1 .5x ,求解結(jié)果假設(shè)為x =10 ,很多考生非常開心,畢竟好不容易把題目做出來了,還認(rèn)為自己做的非常正確,想都沒想就找到了對應(yīng)答案,殊不知正好中了命題人員的“陷阱”, 正確結(jié)果 應(yīng) 為1 5 ,因?yàn)閱柕氖羌椎墓ぷ髁。類似這樣的題目 還 有很多,希望廣大考生朋友仔細(xì)審題,就是考試時(shí)間再緊也不能馬虎,一定要仔細(xì)讀題,認(rèn)真列式求解。只講理論沒有具體的題目作為支撐,顯得 非常 空洞無力,下面以具體的題目為例來進(jìn)行說明。
【例1】 小王和小李 6小時(shí)共打印了900頁文件,小王打印的速度比小李快50%,請問小王每小時(shí)打印多少頁文件?( )
A . 60 B . 70
C . 80 D . 90
解析:
本題可以采用方程法求解?梢约僭O(shè)小李的打印速度為每小時(shí)x頁,則小王的打印速度為1 .5x ,根據(jù)題意,可以列出如下方程 :
(x+1.5x) × 6= 900 ,求解得到:x =60 ,本題問的是小王每小時(shí)打印多少頁,所以還要再乘以1 .5 ,結(jié)果為6 0 ×1 .5 = 90 頁 ,本題選擇D選項(xiàng)。
本題要注意的是,有的時(shí)候?yàn)榱吮阌谇蠼,不是問誰設(shè)誰,這就要求考生朋友,一定要做到頭腦清醒,認(rèn)真讀題仔細(xì)分析,避免入“坑”。
【例2】某咨詢機(jī)構(gòu)對市民出行方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷回收率為 80%,調(diào)查對象中有257人自駕出行,526人搭乘地鐵出行,372人乘坐公交出行,同時(shí)使用這三種方式的有311人,使用其中兩種的有243人,另有470人這三種方式都不使用。問這次調(diào)查共發(fā)出( )份問卷。
A . 950 B . 850
C . 760 D . 690
解析:
本題是集合問題,考查的是三集合。要想得到共發(fā)出多少問卷,一定要知道參與調(diào)查的有效問卷是多少。假設(shè)參與調(diào)查的總的 有效 問卷數(shù)是x,根據(jù)題意可以列出 如下 方程 :
2 57 + 526 + 372 - 243 - 2×311 = x-470
求解得到:x= 760 ,但是本題沒有問參與調(diào)查的總的有效問卷數(shù)是多少,而問的是這次調(diào)查共發(fā)出多少份問卷,所以,此時(shí)考生朋友一定要注意,選擇C是錯(cuò)誤的,沒有計(jì)算到最終結(jié)果,本題答案是, = 950 , 答案選擇A選項(xiàng)。
當(dāng)然了,如果考生在考場上沒有時(shí)間做題了,而恰好有兩個(gè)選項(xiàng)之間是 0.8 倍的關(guān)系,比如:選項(xiàng)A ×80%= 選項(xiàng)D,此時(shí),而其他兩個(gè)選項(xiàng)沒有這樣的關(guān)系,此時(shí),我們就可以大膽地猜一下,選擇A選項(xiàng) , 也就是說命題人員設(shè)置的 “ 陷阱 ” 恰好可以被我們所利用。
【例3】 2011年,養(yǎng)殖水產(chǎn)品產(chǎn)量4026萬噸,增長5.2%;捕撈水產(chǎn)品產(chǎn)量1574萬噸,增長1.9%。
2010年,我國水產(chǎn)品產(chǎn)量大約達(dá)到多少萬噸?
A.1500 B.3800
C.5000 D.5300
解析:
本題問的是2 010 年的水產(chǎn)品產(chǎn)量,也就是求水產(chǎn)品產(chǎn)量的基期值,但是考生容易忽略的是題目中既給出了2 011 年養(yǎng)殖水產(chǎn)品的產(chǎn)量,又給出了2 011 年捕撈水產(chǎn)品的產(chǎn)量 ,考生 如果只看到了養(yǎng)殖水產(chǎn)品產(chǎn)量, 容易錯(cuò)選 B 選項(xiàng);考生 如果 只看到了捕撈水產(chǎn)品產(chǎn)量,容易錯(cuò)選 A 選項(xiàng),主要問題就是審題不清,沒有看清關(guān)鍵詞 。 本題的正確選項(xiàng)是D,而不難看出D= A + B , 進(jìn)一步驗(yàn)證了D的正確性,因?yàn)樗a(chǎn)品既包括養(yǎng)殖水產(chǎn)品又包括捕撈水產(chǎn)品。
【例 4 】
2009年某省各類農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量情況
產(chǎn)量(萬噸) | 同比增長率( | % | ) | |
水產(chǎn)品 | 702.81 | 3.3 | ||
其中 | : | 海洋捕撈 | 152.75 | 0.7 |
海水養(yǎng)殖 | 234.62 | 5.2 | ||
淡水捕撈 | 12.65 | 1.3 | ||
淡水養(yǎng)殖 | 302.79 | 4.0 |
2009 年,海水養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)量占水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)的比重為 ( ) 。
A.77.5 % B.33.4 %
C.60.8 % D.43.7 %
解析:
本題非常容易錯(cuò)選的選項(xiàng)是B,題目問的是2 009 年海水養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)量占水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)的比重是多少,很多考生的式子是這樣列的 : = 33.4 %, 題目中正好有這個(gè)選項(xiàng),就想當(dāng)然 地 選擇了B,殊不知分母用錯(cuò)了,分母應(yīng)該是水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)的產(chǎn)量,這里既包括了海水養(yǎng)殖業(yè)的產(chǎn)量,也包括了淡水養(yǎng)殖業(yè)的產(chǎn)量,實(shí)際上是兩者之和,而絕不是水產(chǎn)品的產(chǎn)量。所以正確的列式是 : = 43.7 %,或者也可以目測選擇一個(gè)特別接近5 0 %的分?jǐn)?shù)也可。本題正確選項(xiàng)是D。
綜上所述,考生在 做數(shù)量關(guān)系與資料分析 這一 部分 的題目時(shí) ,一定要仔細(xì)審題,看清題目的關(guān)鍵詞,要做到慎之又慎,細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。考生如果能夠洞察到命題人員設(shè)置的 “ 陷阱 ” ,并且能夠主動避開,特別是能夠做到為我所用,這也充分顯示了考生不但掌握了相關(guān)知識點(diǎn),也提升了應(yīng)試能力和解題技巧。而這些都是建立在大量刷題的基礎(chǔ)之上的,這就要求廣大考生朋友,如果有時(shí)間每天一 定 要刷幾套真題,至少要刷兩套,只有題目做多了,才會有解題的靈感,才會提升主動 “ 避坑 ” 的能力和水平。 總書記曾說過“夢想從學(xué)習(xí)開始,事業(yè)從實(shí)踐起步” , 也希望廣大的考生朋友能夠揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆,在事業(yè)的大海中揚(yáng)帆起航,達(dá)到理想的彼岸。
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