老師指導(dǎo)：閱讀需要有技巧，申論才能做得好

同學(xué)們都知道，在申論考試中，給定的材料往往篇幅很長，七八千字的材料如果每一個字都仔細閱讀的話，時間是比較緊張的，而且部分同學(xué)文字理解能力相對較差，不能準確的抓住材料中想要表達的意思，閱讀找點過程往往費時費力還不夠準確。那么有沒有能夠輔助找點的辦法而且能夠提高閱讀速度呢，今天華圖教育帶大家來看一些閱讀技巧，能夠有效的幫助大家解決這個問題。

所謂閱讀技巧，就是學(xué)會抓取材料中一些比較關(guān)鍵的詞句，通過判斷一些邏輯關(guān)系，幫助定位答案要點。今天，我們主要來看詞的閱讀。那么就詞來說，可以有關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞、等。

關(guān)鍵詞就是一些能夠表達關(guān)鍵信息的詞語，在申論材料中，往往問題、原因、影響、對策這些信息比較重要，那么對應(yīng)的就有問題詞、原因詞、影響詞和對策詞。

所謂問題詞，是指在申論材料中，能夠引出或者表示問題的詞匯。如：問題、壞現(xiàn)象、壞處、不足、困難、弱點、落后、薄弱、瓶頸、毛病、弊端、矛盾、質(zhì)疑、癥結(jié)、漏洞、缺失、缺乏、惡化、不容樂觀、荒廢、尷尬、爭議、令人堪憂等。在閱讀材料的時候如果能夠準確的抓住類似這些問題詞匯的話，就可以準確的定位要點，比如題干請概括xx問題時，能夠通過問題詞匯準確找到答案要點。

所謂原因詞，是指造成某種結(jié)果或者引發(fā)某種事情的條件。如：究其原因、因為、由于、是因為、根源在于、根本上、本質(zhì)上、主要是、關(guān)鍵在于、因素、要素、緣故、緣由、因由、起因、主要歸因于、由......造成、導(dǎo)致、因素有......、與......有關(guān)等。同問題詞相同，如果題干出題概括主要原因，那就需要抓取原因詞匯，通過原因詞準確定位要點

所謂影響詞，是指以間接或者無形的方式來作用或改變?nèi)嘶蚴碌男袨�、思想、性質(zhì)等。一般情況下，影響包含積極影響和消極影響。積極影響的常見表述有：有助于、有利于、促進了、推動了、提升了、提高了、增強了、有益于、完成了、實現(xiàn)了、具有.....重要價值、為......提供了重要保障;常見消極影響的表述有：阻礙了、違背了、損害了、不利于、制約了、破壞了、嚴重后果、損害了......的形象、破壞了......的關(guān)系、影響了......的發(fā)展等。在影響上，常見的概括對象一般都是積極影響，如作用、功能、意義等，但是如果說概括影響，那么也需要將消極影響考慮在內(nèi)。

所謂對策詞，一般是指解決某種問題的建議、意見、思路、方法、方案、措施等。常見表述如：提出、提議、意見、建議、要求、方法、方案、措施、辦法、思路、途徑、應(yīng)、應(yīng)該、要、需要、須、必須、推動、完善、促進、加強、建立、健全、傾斜、依托、搭建、借助等。通過對策詞，抓取對策措施，一般在概括題，對策詞，包括綜合分析題目都可以有效運用。

除了上述這些詞語之外，還可多關(guān)注一些關(guān)聯(lián)詞。

并列關(guān)系，就等于告訴你并列的點都是答案要點，后者都不是，在抓取的時候要結(jié)合字數(shù)進行思考。常見的并列關(guān)系有：和、還、另外、同時、以及、并且、此外、除此之外、與此同時、一方面......另一方面、既......又......等。

遞進關(guān)系，主要抓取遞進后面的表述，同時思考這一整句。常見表述如：不僅、不光、不但、更、尤其、不但......而且、不但......還、不但......也等。

轉(zhuǎn)折關(guān)系：轉(zhuǎn)折表示強調(diào)，轉(zhuǎn)折之后是重點內(nèi)容。需要著重關(guān)注，常見表述有：雖然......但是、卻、然而、可是、只是等。

當然，除了這些關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞之外，還有總結(jié)詞、高頻高檔詞都可以幫助同學(xué)們準確定位答案，節(jié)省閱讀時間，大家可以平時多多關(guān)注總結(jié)。

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