老師指導(dǎo)：2020國(guó)考面試就是向考官推銷(xiāo)自己

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領(lǐng)福利

保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼

結(jié)構(gòu)化面試即根據(jù)特定職位的勝任特征要求，遵循固定的程序，采用專(zhuān)門(mén)的題庫(kù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，通過(guò)考官小組與應(yīng)考者面對(duì)面的言語(yǔ)交流等方式，評(píng)價(jià)應(yīng)考者是否符合招聘崗位要求的人才測(cè)評(píng)方法。如果將考生具備的能力、素質(zhì)比作是“產(chǎn)品”，那結(jié)構(gòu)化面試的過(guò)程就是讓考生這個(gè)“銷(xiāo)售人員”，將自己的“產(chǎn)品”推薦給考官這個(gè)“顧客”，并且讓他滿(mǎn)意的過(guò)程。一言以蔽之，面試就是向考官推銷(xiāo)自己。

那么，如何讓顧客對(duì)商家的產(chǎn)品滿(mǎn)意呢?作為一名好銷(xiāo)售，除了“嘴皮子”功夫過(guò)硬外，更重要的一門(mén)銷(xiāo)售藝術(shù)是——讀懂顧客需求。

結(jié)構(gòu)化面試亦如是�？忌�在備考和應(yīng)考的過(guò)程中，如果一味只顧“秀”自己的嘴上功夫，而沒(méi)有讀懂考官需要何種人才時(shí)，答題效果反而會(huì)和預(yù)想的大相徑庭。在備考的過(guò)程中，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)考官的需要才是取勝的不二法門(mén)。

隨著選人用人越來(lái)越貼近政府需求，結(jié)構(gòu)化面試答題的高分要求也向著“政府實(shí)務(wù)式”答題靠攏。了解政府實(shí)務(wù)，也就意味著進(jìn)一步了解了考官的“口味”和“喜好”，那么答起題來(lái)就會(huì)事半功倍了。

有時(shí)，面試者需要做一個(gè)謙遜的職場(chǎng)新人。對(duì)于人際溝通能力的考察，就是希望通過(guò)這類(lèi)題目，判斷考生是否能夠擺正自己的位置、調(diào)整積極的心態(tài)，游刃有余的適應(yīng)初入職場(chǎng)的過(guò)渡階段。對(duì)于“領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你提出批評(píng)”“同事疏遠(yuǎn)你、不認(rèn)可你”等情景設(shè)置，考生應(yīng)該明白這些“挫折”都是初入職場(chǎng)的必經(jīng)之路。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事的批評(píng)質(zhì)疑，首先應(yīng)當(dāng)接受與正視，并且從自身出發(fā)全面分析反思，以便于獲得更大的進(jìn)步。

有時(shí)，面試者需要做一個(gè)獨(dú)當(dāng)一面的成熟工作者。對(duì)于組織管理能力、應(yīng)急應(yīng)變能力的考察，就是希望通過(guò)這類(lèi)題目，判斷考生能否具備公務(wù)員工作的基本能力。例如“組織一次會(huì)議”“接待上級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)”“群眾突然情緒激動(dòng)”等情景設(shè)置，體現(xiàn)考生處理日常工作的素養(yǎng)是否完備，考生應(yīng)冷靜、周到的處理完這類(lèi)題目當(dāng)中的關(guān)鍵內(nèi)容，以便體現(xiàn)考生的工作素養(yǎng)和自我能力。

華圖教育獨(dú)有的“政府實(shí)務(wù)式”答題模式就是要讓考生明確，把握考官的興趣點(diǎn)，比起背模板、記套路而言更帶有感情溫度，使自己的答題既準(zhǔn)確、又生動(dòng)。

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2022年國(guó)家公務(wù)員考試職位分析
　　2022年國(guó)家公務(wù)員考試職位分?jǐn)?shù)線(xiàn)
　　2022年國(guó)家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試
　　2022國(guó)家公務(wù)員考試稅務(wù)系統(tǒng)面試時(shí)間
　　2022國(guó)家公務(wù)員考試稅務(wù)系統(tǒng)面試備考
　　2022國(guó)家公務(wù)員考試海關(guān)面試時(shí)間