2020年山東公務(wù)員考試申論綜合指導(dǎo)：千古文章“意”為高

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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千古文章意為高，文章寫(xiě)作是申論考試中的必考題，能得高分的關(guān)鍵就在于文章立意的提取，也就是總分論點(diǎn)的確立，立意提取的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：對(duì)不對(duì)和好不好，對(duì)不對(duì)和好不好決定了文章的類(lèi)別和分值，那么如何才能準(zhǔn)確的提取文章的立意寫(xiě)好申發(fā)論述題呢?專(zhuān)家認(rèn)為下面的方法可以給各位考生一個(gè)明確的方向。

一、立意的基本認(rèn)知：要想確立文章的立意，首先要知道立意的含義(本質(zhì))：立意是文章的中心思想，立意=主題+角度;其次還要明白文章立意的確立原則：優(yōu)先滿足題干要求，再滿足材料的主題;第三是知道文章立意的基本要求：正確、明確、深刻，三個(gè)要求共同決定了文章的檔次。

二、立意的方法：文章立意提取的方法主要有兩個(gè)：

其一，題干點(diǎn)睛法，顧名思義，方法就是仔細(xì)剖析題干，從題干給出的信息中準(zhǔn)確的選取題干中的關(guān)鍵詞，再去判斷題干中關(guān)鍵詞的關(guān)系，確定文章寫(xiě)作的主題詞;

其二，材料分析法，當(dāng)題干給出的信息不足以我們確定文章的立意時(shí)，或者是題干給出的主題詞意義較為模糊，意義不明確時(shí)我們就需要用到材料分析法——回歸材料，根據(jù)高頻詞、關(guān)鍵詞、核心句、核心段、篇章整合(優(yōu)先去看出處句子所在的材料、;看最后一則材料;看之前沒(méi)有用過(guò)的材料)來(lái)整合材料信息，得出我們需要的東西。

例子：根據(jù)你對(duì)“給定資料7”中劃線部分“但現(xiàn)在的時(shí)刻，我們的文化、我們的民族、我們的國(guó)家，需要我們忙碌起來(lái)，而不是一直在緬懷過(guò)去、一直在不經(jīng)過(guò)大腦 地輕松娛樂(lè)”的理解，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(40 分)

要求：結(jié)合給定資料，但不拘泥于給定資料，聯(lián)系實(shí)際;觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí);結(jié) 構(gòu)完整，思路清晰，語(yǔ)言流暢;字?jǐn)?shù)1000 字左右。

解析：

首先，從題干出發(fā)，明確題干的關(guān)鍵詞：文化、民族、國(guó)家、忙碌;準(zhǔn)確選取關(guān)鍵詞后要進(jìn)一步分析關(guān)鍵詞之間的關(guān)系：文化、民族、國(guó)家是需要我們忙碌起來(lái)的，所以忙碌成為本篇文章的核心主題詞，主題詞確定后接下來(lái)是確定文章的角度，意義或者對(duì)策二者選擇其一即可，在此，暫且將本題的角度確定為意義，那么現(xiàn)在文章的立意就可以確定，立意=主題+角度，所以本題的文章立意為：忙碌的意義(重要性)�，F(xiàn)在文章的總分論點(diǎn)即可確立：忙碌起來(lái)很重要：

忙碌起來(lái)對(duì)文化發(fā)展很重要

忙碌起來(lái)對(duì)民族發(fā)展很重要

忙碌起來(lái)多國(guó)家發(fā)展很重要

但是，本題還有一個(gè)問(wèn)題，忙碌的意思是什么，忙碌指的是什么，主題詞還未明確，所以需要運(yùn)用第二個(gè)方法——材料分析法來(lái)確定文章的主題詞，通過(guò)對(duì)材料的梳理(材料7)可以根據(jù)高頻詞得出材料的主題為——勤奮善思、用心努力。所以忙碌的意思可以理解為勤奮善思、用心努力。

所以文章的總分論點(diǎn)可以確立為：

勤奮善思、用心努力能促進(jìn)文化繁榮

勤奮善思、用心努力能促進(jìn)民族發(fā)展

勤奮善思、用心努力能促進(jìn)國(guó)家進(jìn)步

文章立意(總分論點(diǎn))的確立，事關(guān)重大，需要各位考生在平時(shí)對(duì)真題多加練習(xí)，熟悉申論文章的寫(xiě)作技巧，在最后的考試中滿載而歸、脫穎而出。

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