2020年國考公務(wù)員面試熱點(diǎn)：國民素質(zhì)

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一、熱點(diǎn)概述

材料

從景區(qū)泡腳、亂刻亂畫到違反宗教禁忌在清真寺矮墻上跳熱舞，從因延誤而大鬧機(jī)場到向飛機(jī)發(fā)動機(jī)扔硬幣，從公然“霸座”到任性拉下高鐵緊急制動閥，從重慶公交墜江悲劇到高空拋物致人死亡……近年來，關(guān)于國人素質(zhì)的討論也一直都沒有停過。

如何正確看待國人素質(zhì)，如何構(gòu)建與時(shí)代適應(yīng)的現(xiàn)代文明，是一個(gè)迫切需要厘清和解決的時(shí)代課題。人民網(wǎng)7月24日起推出《三評“國民素質(zhì)”》，就此問題與大家共同探討。

作為古文明發(fā)祥地的中國，“禮”的基因世代相承。日本“遣唐使”的腳步、絲綢之路的駝鈴、鄭和寶船的風(fēng)帆……刻錄了中華禮儀流淌和播散的軌跡。“在道德上歐洲人應(yīng)當(dāng)成為中國人的徒弟。”法國思想家伏爾泰曾這樣說。但是到了晚清，隨著國家多難幾經(jīng)波折，“禮儀之邦”成色蒙塵，以至梁啟超痛感“以今日論之，中國與歐洲之文明，相去不啻霄壤。”

世風(fēng)日下了嗎?人心不古了嗎?我們的文明傳承真的斷檔了?面對這些問題，照照素質(zhì)的鏡子，不少人覺得少了幾分底氣。

時(shí)代的發(fā)展、生活的富足、法治的進(jìn)步，為彰顯和維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，一些社會成員并沒有擺好權(quán)利和義務(wù)的天平，把對個(gè)人權(quán)利的維護(hù)扭曲成不管不顧的以自我為中心。高鐵吸煙、搶奪方向盤、共享單車被破壞私用等消息仍屢見不鮮，無不體現(xiàn)出這種權(quán)利與義務(wù)錯(cuò)配的自私與任性。正如網(wǎng)友批評“高鐵霸座”者時(shí)所言：“你的素質(zhì)配不上你乘坐的高鐵。”

同時(shí)也要看到，與物質(zhì)水平芝麻開花節(jié)節(jié)高媲美，我們的精神文明同樣“水漲船高”。新中國成立后，黨和政府強(qiáng)調(diào)人的素質(zhì)本位，提高國民素質(zhì)也被定義為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本大計(jì)，極大地促進(jìn)了國民素質(zhì)現(xiàn)代化水平的提升。黨的十八大以來，我們大力傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促進(jìn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明融合，推動一系列文明風(fēng)尚建設(shè)，不斷蕩滌社會陋習(xí)和不良風(fēng)氣。

二、模擬題

2019年7月21日，在G836次列車上發(fā)生了一起乘客強(qiáng)行霸座事件，男子酒后在列車上占用他人座位不說，還無端辱罵旅客和列車工作人員。國民素質(zhì)問題再一次引起了熱議，有人認(rèn)為國民素質(zhì)還是普遍偏低。對此請問你怎么看?

三、參考解析

【審題分析】

1.主題：國民素質(zhì)

2.事件：男子酒后乘車霸座，無端辱罵旅客和列車員。

3.任務(wù)：從“列車霸座”談對國民素質(zhì)的看法

4.身份：沒有給身份界定，但可以結(jié)合自身，站在政府角度進(jìn)行作答

【測評要素】綜合分析能力、信息獲得能力、解決問題能力

【題型分類】政府認(rèn)知

【參考解析】

醉酒男霸座還無端辱罵他人，這個(gè)行為是值得我們?nèi)ヂ曈懙�。但其背后反�?yīng)的是，我國目前還存在一些不文明的現(xiàn)象，個(gè)別的國民素質(zhì)偏低。

從古至今，中國就被譽(yù)為文明之邦。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，國人的受教育程度也在不斷提高�？梢哉f，我國的國民素質(zhì)其實(shí)是在不斷提高的。這一點(diǎn)，可以從我們無處不在的禁煙標(biāo)志和日益加快的垃圾分類處理看出。但，不可否認(rèn)的是，我們身邊，仍然有極個(gè)別人還存在一些不文明的行為。例如，老生常談的在景區(qū)刻寫“到此一游”，或者不愛護(hù)公共衛(wèi)生。這極個(gè)別的人不僅影響了自身的形象，更嚴(yán)重的會破壞市容市貌，影響我們整個(gè)群體、整個(gè)國家在世界的印象和形象。

可以說，國民素質(zhì)關(guān)系到整個(gè)國家。提升國民素質(zhì)，要靠我們每個(gè)人的共同努力。

第一，國家要進(jìn)一步加大對國民素質(zhì)教育的力度，可以通過建設(shè)美麗中國等方式，在大政方針上呼吁全社會的參與，著力提升在全社會的影響。

第二，政府有關(guān)部門也可以有所作為，例如文明辦等部門，可以通過電視公益廣告、微博微信互聯(lián)網(wǎng)平臺、公交站宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳陣地，加大對文明行為的宣傳。同時(shí)，對于一些不文明行為也要要予以曝光譴責(zé)，處罰為輔，教育引導(dǎo)為主。

第三，我們每一個(gè)人，也要在日常生活也要密切注意自己的一言一行和一舉一動。提升國民素質(zhì)從自身做起，文明社會從當(dāng)下做起，用自己的行為去切實(shí)提升國民素質(zhì)，對身邊不文明的行為也要加以制止。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是，我相信，只要每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的力量去帶動文明社會的形成，國民素質(zhì)就能夠得到真正的提高。

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