老師指導(dǎo)：做好邏輯填空題，對(duì)應(yīng)關(guān)系很重要

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在做邏輯填空時(shí)，找對(duì)應(yīng)關(guān)系也不失為一個(gè)很好用的技巧。所謂找對(duì)應(yīng)，就是要回到題干中，找解釋類的對(duì)應(yīng)或提示性的詞語或句子。

讓我們以兩道真題為例：

例1.各國在對(duì)外交往中常常會(huì)形成一套相對(duì)________的話語體系，特別是擁有自己的核心話語。對(duì)外話語不僅體現(xiàn)一國的外交政策，更________了一國對(duì)外溝通的基本態(tài)度和價(jià)值。(2017年國家公務(wù)員考試《行測》試卷24題)

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.靈活 承載B.獨(dú)立 說明

C.固定 代表D.集中 體現(xiàn)

【答案】C

【解題思路】第一空根據(jù)文中的“核心話語”可知，這種話語體系的本質(zhì)應(yīng)該是堅(jiān)定不變的。同學(xué)們可以聯(lián)想一下社會(huì)主義核心價(jià)值觀，非常重要，一旦提出，就不會(huì)輕易改變。這里的“核心”就是我們要找的提示性詞語。

“靈活”和“集中”沒有“不變”的含義，故排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二空搭配“態(tài)度和價(jià)值”，“說明”通常用來搭配“情況”“原因”，與“態(tài)度和價(jià)值”搭配不當(dāng)，故排除B項(xiàng)。“代表”填入第二空搭配得當(dāng)。故選擇C選項(xiàng)。

例2.定義的使命是抽象、概括出某類事物的本質(zhì)特征。當(dāng)定義概括不了時(shí)，本應(yīng)修正定義，而有人卻常常“開除”那些概括不了的同類事物，以維護(hù)定義的純潔性，這無疑是________。(2015年國家公務(wù)員考試《行測》試卷23題)

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A. 指鹿為馬B. 削足適履

C. 自欺欺人D. 掩耳盜鈴

【答案】B

【解題思路】劃線處所填詞語應(yīng)是對(duì)前文“有人卻常常‘開除’那些概括不了的同類事物，以維護(hù)定義的純潔性”的概括總結(jié)，這句話就屬于解釋類的對(duì)應(yīng)。比對(duì)四個(gè)選項(xiàng)，削足適履：意為因鞋小腳大，把腳削去一些以適應(yīng)小鞋。比喻過分遷就現(xiàn)成條件，或生搬硬套。用在此處符合句意，故選B項(xiàng)。

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