2019-08-15 13:47:31 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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一、熱點(diǎn)概述
材料
今年兩會(huì)期間,中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》,明確提出將2019年作為“基層減負(fù)年”!锻ㄖ穱@為基層減負(fù),聚焦“四個(gè)著力”,從以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)加強(qiáng)思想教育、整治文山會(huì)海、改變督查檢查考核過多過頻過度留痕現(xiàn)象、完善問責(zé)制度和激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制等方面,提出了務(wù)實(shí)管用的舉措。
中辦的《通知》中提到,要解決五個(gè)方面的問題,即著力解決黨性不純、政績(jī)觀錯(cuò)位的問題;嚴(yán)格控制層層發(fā)文、層層開會(huì),著力解決文山會(huì)海反彈回潮的問題;著力解決督查檢查考核過多過頻、過度留痕的問題;著力解決干部不敢擔(dān)當(dāng)作為的問題;為解決困擾基層的形式主義問題提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
二、模擬題
2019年作為“基層減負(fù)年”。對(duì)此,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
三、參考解析
【審題分析】
1.主題:基層減負(fù)
2.事件:中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》,明確提出將2019年作為“基層減負(fù)年”。
3.任務(wù):談?wù)剬?duì)基層減負(fù)的看法。
4.身份:無特定角色要求,建議站在政府部門立場(chǎng)
【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力、信息獲得能力、解決問題能力
【題型分類】政府認(rèn)知
【參考解析】
基層作為政府部門和群眾接觸的第一線,一直以來都存在著工作雜、工作量重的問題。前段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上意外走紅的80后白發(fā)書記,再一次引起了大家對(duì)政府基層的關(guān)注?梢哉f,2019年作為基層減負(fù)年,這一政策的出臺(tái)體現(xiàn)了政府落實(shí)簡(jiǎn)政放權(quán)的決心,樹立了良好的政府形象,提高政府的公信力,意義重大。
一方面,中共中央辦公廳發(fā)布的《通知》確定了大的方向,基層減負(fù)一旦實(shí)施,將大幅度減低基層的工作負(fù)擔(dān),不僅解決了以往文山會(huì)海的問題,同時(shí)也能提高基層工作效率。另一方面,限制文件字?jǐn)?shù)和會(huì)議時(shí)間等規(guī)范工作的標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái),更有利于我們接地氣地傳達(dá)文件精神,而不是空話套話一籮筐,更有利于我們傳遞訊息,拉近與群眾的距離,提高政府公信力。
但是我們?cè)诙酱倩鶎訙p負(fù)落實(shí)到位的同時(shí)也不能一刀切下去,有些有必要開的會(huì)還是要開,一些有必要傳達(dá)的文件還是需要去傳達(dá),否則影響工作質(zhì)量,反而得不償失。因此,在下階段的工作中,我們政府部門還有很多事要做。
第一,要加大宣傳力度,通過學(xué)習(xí)文件和政策,提高政治站位和思想意識(shí),為基層減負(fù)提供意識(shí)保障?梢酝ㄟ^集體學(xué)習(xí)和集體討論的方式,學(xué)習(xí)文件政策。
第二,要督促落實(shí)到位,我們不能以形式主義解決形式主義,要合理制定相關(guān)制定,對(duì)于會(huì)議次數(shù)、會(huì)議時(shí)間可以根據(jù)部門的實(shí)際情況進(jìn)行彈性限制,避免規(guī)定過死。
第三,領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶頭履職。對(duì)于不該開的會(huì),不開。能夠放到一起開的會(huì),放在一起開,能開電視電話會(huì)的,開電視電話會(huì)。
我想,政府部門只有全局上下一盤棋,大家齊心協(xié)力,一定能夠?qū)崿F(xiàn)基層減負(fù),切實(shí)減輕基層壓力,煥發(fā)基層活力,提高基層效率,實(shí)現(xiàn)政府部門效能提速升級(jí)。
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