2019-06-17 13:44:07 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論作為面試中的一種形式,可以更好的測查考生的綜合素質(zhì),因此很多黨政機關(guān)非常青睞這種考試形式。但是,很多考生表示對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種考試形式很是畏懼,不知如何應(yīng)對?
首先,對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論要有正確的認識,要懂得適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的最終目的是通過討論大家能夠?qū)τ懻摰脑掝}達成一致意見。而很多考生在討論的過程中盲目的堅持己見,導(dǎo)致整個討論進度延誤,使整場討論在個別話題上浪費了大量的時間,最終沒有達成小組討論的目的,致使這個小組分數(shù)都不高。而堅持己見,不懂得退讓的考生無疑成了罪魁禍?zhǔn),原本想展示自己,結(jié)果卻事與愿違,所以在討論的時候適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)也是一種技巧。
其次,在討論過程中要有清晰的自我定位,各司其職。
在每一場討論過程中,大家遇到的人不一樣,大家的性格也各異,所以要依據(jù)這個小組的實際情況,大家要給自己一個清晰的定位。各位考生可以選擇做整場討論的主導(dǎo)者、意見貢獻者、時間和節(jié)奏的提醒者、當(dāng)自己沒有亮點的時候也可以做觀點的支持者。選擇什么角色這個其實并不是整場討論決定成敗的關(guān)鍵,很多考生認為選擇主導(dǎo)者就可以取得高分,很多時候也未必如此。因為在一個團隊中角色不一樣,任務(wù)也不一樣,評價這個人是不是一個好員工,要看她是否能夠把自己的本職工作做好,所以大家選擇了自己的角色定位之后,最關(guān)鍵的是要在合適的時機提高有效發(fā)言次數(shù)。
最后,提高有效發(fā)言次數(shù)。
很多考生認為發(fā)言越多分越高,所以整場都在搶話,這個其實是個誤區(qū),這樣的結(jié)果和不懂得妥協(xié)、沒有團隊意識其實是一個問題。有效發(fā)言每個角色的時機不一樣,簡單來說就是需要大家言簡意賅,跟著整場討論的節(jié)奏走,當(dāng)大家已經(jīng)對某個話題達成一致意見開啟另一個話題時,不可再回到原來的話題,要懂得適當(dāng)?shù)谋A粢庖。?dāng)自己沒有想法時,有考生的發(fā)言自己認同要及時表明自己支持的態(tài)度,并說明理由。除此之外,還有很多注意事項,其實都是我們在日常聊天時的禮貌問題,大家稍加注意即可。
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