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2019年湖北省公務(wù)員面試:無領(lǐng)導(dǎo)小組案例及答案

2019-06-10 14:58:59 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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2019年湖北省公務(wù)員面試:無領(lǐng)導(dǎo)小組案例及答案

【經(jīng)典案例】能力和機(jī)遇是成功路上的兩個(gè)非常重要的因素。有人認(rèn)為成功路上能力重要,但也有人認(rèn)為成功路上機(jī)遇更重要。

若只能傾向性地選擇其中一項(xiàng),您會選擇哪一項(xiàng)?并至少列舉5個(gè)支持您這一選擇的理由。

要求:請您首先用5分鐘的時(shí)間,將答案及理由寫在答題紙上,在此期間,請不要相互討論。

在主考官說“討論開始”之后進(jìn)行自由討論,討論時(shí)間限制在25分鐘以內(nèi)。在討論開始時(shí)每個(gè)人首先要用1分鐘時(shí)間闡述自己的觀點(diǎn)。注意:每人每次發(fā)言時(shí)間不要超過2分鐘,但對發(fā)言次數(shù)不作限制。

在討論期間,你們的任務(wù)是:

1、整個(gè)小組形成一個(gè)決議,即對問題達(dá)成一致共識。

2、小組選派一名代表在討論結(jié)束后向主考官報(bào)告討論情況和結(jié)果。

評分標(biāo)準(zhǔn):無領(lǐng)導(dǎo)面試主要是考查考生的溝通能力、分析能力等各種能力,所以選擇“能力”也好,“機(jī)遇”也好,只要能夠自圓其說,都是可以的。

溝通能力:

語言表達(dá)準(zhǔn)確簡潔、流暢清楚,能很好表達(dá)地自己的意思,善于運(yùn)用語音、語調(diào)、目光和手勢。(參考得分:2分)語言表達(dá)一般,條理基本分明,基本能夠表達(dá)自己的意思,運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z音、語調(diào)、目光和手勢。(參考得分:1分)說話吞吐,言語表達(dá)不清,不能表達(dá)自己的意思,不會運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z音、語調(diào)、目光和手勢。(參考得分:0分)

分析能力:

分析問題全面透徹、觀點(diǎn)清晰、角度新穎,概括總結(jié)不同意見的能力強(qiáng)。(參考得分:2分),分析問題基本透徹、觀點(diǎn)基本清晰、角度一般,基本能夠概括總結(jié)不同的意見。(參考得分:1分)分析問題不夠透徹、觀點(diǎn)不清晰、角度不好,不能概括總不同的意見。(參考得分:0分)

人際合作

能夠尊重別人,善于傾聽他人的意見,善于把眾人的意見引向一致。(參考得分:2分)基本能夠尊重別人,可以傾聽別人的意見,協(xié)助別人把眾人的意見引向一致。(參考得分:1分)不能尊重別人,不能傾聽別人的意見,自己的看法無法融入眾人的意見。(參考得分:0分)

計(jì)劃性

解決問題的思路清晰周密,邏輯性和時(shí)間觀念強(qiáng),準(zhǔn)確把握解決問題的要點(diǎn)。(參考得分:2分)解決問題的思路基本清晰周密,邏輯性和時(shí)間觀念較強(qiáng),能把握解決問題的要點(diǎn)。(參考得分:1分)解決問題的思路不清晰周密,邏輯性和時(shí)間觀念不強(qiáng),不能把握解決問題的要點(diǎn)。(參考得分:0分)

自信心

能夠積極發(fā)言,敢于發(fā)表不同意見,善于提出新的見解和方案,在強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)有說服力。(參考得分:2分)發(fā)言次數(shù)一般,不同意見很少,提出的新見解和方案很少,強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)有一定的說服力。(參考得分:1分)

發(fā)言很少,不敢發(fā)表不同意見,不能提出新的見解和方案,強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)沒有說服力。(參考得分:0分)

組織協(xié)調(diào)

善于消除緊張氣氛并創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛,能有效說服別人,善于調(diào)解爭議問題。(參考得分:2分)不善于消除緊張氣氛和創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛,說服別人的情況很少,偶爾調(diào)解爭廣義問題。(參考得分:1分)情緒緊張,不能創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛,不能說服別人,不能調(diào)解爭議問題。(參考得分:0分)

評分方法:

按照下表中6個(gè)測評要素分別給每個(gè)被評價(jià)者進(jìn)行評價(jià)(假定6個(gè)人一個(gè)小組),在每個(gè)測評要素上按照0~2分來打分,“差”計(jì)0分,“中”計(jì)1分,“好”計(jì)2分。總分通過被測評者所在層級各測評要素的相應(yīng)權(quán)重與各測評要素的實(shí)際得分,按照加權(quán)平均的法則得到。

第一階段:自由陳述

陳述先后順序:帽子(題干)——原因(標(biāo)準(zhǔn))——觀點(diǎn)(選項(xiàng))——展開(說明)——案例(事實(shí))——經(jīng)典理論(應(yīng)對措施)——表明態(tài)度(我深信,通過……,一定可以……)。

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