2019-05-27 09:38:42 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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2019年省考面試即將來(lái)臨,華圖教育為了幫助各位參加2019年各省公務(wù)員考試的小伙伴順利通過(guò)面試,特為大家整理了以下關(guān)于2019省公務(wù)員考試面試備考資料,希望各位小伙伴能夠仔細(xì)認(rèn)真學(xué)習(xí)以下面試內(nèi)容和面試技巧。
2019湖南公務(wù)員面試技巧:如何解決“僵硬”的問(wèn)題
看過(guò)神雕俠侶的朋友們都知道,楊過(guò)在學(xué)劍法的過(guò)程中有三個(gè)境界,其一是利劍境界,其二是重劍境界,其三是無(wú)劍境界,而最厲害的,就是無(wú)劍境界,無(wú)招勝有招。那么在面試過(guò)程中,如何才能達(dá)到“無(wú)劍”境界,無(wú)往而不利呢?那必須要解決的就是“僵硬”的問(wèn)題。
“僵硬”分為兩個(gè)層面,一個(gè)是外在形式上的“僵硬”,一個(gè)是答題內(nèi)容上的“僵硬”,接下來(lái)安徽人事考試網(wǎng)一一展開分析找到對(duì)策。
外在形式上的“僵硬”表現(xiàn)為:入場(chǎng)過(guò)程中雙臂不擺動(dòng)、走路步子小且緊湊、問(wèn)好聲音生硬、答題過(guò)程中繃得太緊、眼神呆滯等等。這些表現(xiàn)都會(huì)讓考官覺(jué)得考生不夠大方自然,也會(huì)讓考生覺(jué)得緊張壓抑,從而影響答題的效果。那么面對(duì)這些問(wèn)題,我們有以下一些改善方式:其一,考試過(guò)程中,無(wú)論站和坐,身體保持挺拔但是雙肩保持放松,脖子不要太硬,在入場(chǎng)和答題過(guò)程中都可以充分地跟考官進(jìn)行眼神交流。其二,問(wèn)好的時(shí)候未必要一字一頓的說(shuō)“各~位~考~官~好”,可以很輕快自然的說(shuō)“考官好!”,鞠躬的過(guò)程也不必大幅度,30°到45°的幅度即可。其三,答題過(guò)程中的卡頓和想不起來(lái)都是很正常的,不用著急去補(bǔ)充接下來(lái)的話,適當(dāng)?shù)赝R煌,想一想,并不?huì)讓考官覺(jué)得你不流暢,反而是自我思考的體現(xiàn)。
內(nèi)在形式上的“僵硬”表現(xiàn)為:切題僵硬、答題思路僵硬和結(jié)尾僵硬。在備考過(guò)程中,很多考生對(duì)于答題思路從無(wú)到有進(jìn)而依賴卻沒(méi)有內(nèi)化,未明白答題思路和層次等只是輔助自身答題的招式,現(xiàn)在考官反套路化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯,需要在答題時(shí)更加個(gè)性化地展示,才能贏得高分!
切題僵硬重點(diǎn)表現(xiàn)在社會(huì)現(xiàn)象類題目,通常切題表現(xiàn)為“各位考官,我覺(jué)得這個(gè)現(xiàn)象是好的、我覺(jué)得這個(gè)現(xiàn)象不好…”然后便會(huì)展開現(xiàn)狀、原因等的分析,但既然是社會(huì)現(xiàn)象,未嘗不可試著聯(lián)系實(shí)際,例如“各位考官,這樣的現(xiàn)象在我們現(xiàn)實(shí)中有不少體現(xiàn),例如…它反映的是…需要我們進(jìn)一步去改進(jìn)完善…”后者的切題方式會(huì)讓開頭的語(yǔ)言顯得更加靈動(dòng)豐富,也充分展示了我們自身的思考。
答題思路僵硬重點(diǎn)表現(xiàn)在對(duì)答題板塊的固化和答題板塊過(guò)渡生硬,同樣以社會(huì)現(xiàn)象舉例,很多考生在答題過(guò)程中,表達(dá)觀點(diǎn)、現(xiàn)狀、原因、影響、對(duì)策。每道題都完完全全按照這個(gè)固化模式,可否將現(xiàn)狀前置?可否將原因和影響交換?這都可以進(jìn)一步活化我們的答題思路,展現(xiàn)我們的交流感。對(duì)于答題板塊過(guò)渡生硬表現(xiàn)為:“其原因是…其影響是…其對(duì)策是…”這樣的過(guò)渡不能說(shuō)不對(duì),但是會(huì)顯得非常教條,可以嘗試用更加豐富的表現(xiàn)形式例如“藕發(fā)蓮生,必定有根,這樣的現(xiàn)象反映的其實(shí)是…它推動(dòng)了、實(shí)現(xiàn)了、減緩了、阻撓了、降低了…所以,我們還需疏堵結(jié)合倡導(dǎo)其良性發(fā)展…”
結(jié)尾僵硬重點(diǎn)表現(xiàn)在人際應(yīng)變和調(diào)研類題目中,類似:“我會(huì)對(duì)這個(gè)事情進(jìn)行總結(jié),以避免類似的事情發(fā)生”“我會(huì)形成調(diào)研報(bào)告,提交給領(lǐng)導(dǎo)”這些作答都是非常千篇一律的,顯示不出自身對(duì)于題干的思考,在人際應(yīng)變總結(jié)中,哪些情況總結(jié)比較合適?其一是由自身錯(cuò)誤引起的;其二是錯(cuò)誤很大、損失嚴(yán)重;其三是錯(cuò)誤具有普遍性,容易再犯?偨Y(jié)也是需要結(jié)合題干中的具體錯(cuò)誤和問(wèn)題來(lái)展開的,不僅僅只是一句話。同樣,對(duì)于調(diào)研報(bào)告,可以簡(jiǎn)單說(shuō)明報(bào)告呈現(xiàn)邏輯,例如以問(wèn)題、影響、對(duì)策的編排形成調(diào)研報(bào)告。也可以說(shuō)明調(diào)研報(bào)告重點(diǎn)呈現(xiàn)的內(nèi)容,例如:調(diào)研報(bào)告中,我會(huì)以餅狀圖的形式展示這次調(diào)研中不同群眾表達(dá)的不同意見占比,并附上詳細(xì)的文字說(shuō)明。
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