2020年廣西省公務(wù)員行測(cè)：邏輯填空之詞語(yǔ)辨析考點(diǎn)

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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公務(wù)員考試中了解過(guò)行測(cè)的考生應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)一部分很熟悉的內(nèi)容——言語(yǔ)理解。哇塞，這不是我學(xué)了十幾年的語(yǔ)文題嗎?這不是選詞填空嗎?太棒了，高中語(yǔ)文考那么棒，這些就是毛毛雨啦�？墒鞘朗聦�(shí)真的是這樣的嗎?

作為自小學(xué)開(kāi)始就就開(kāi)始練習(xí)的題目同學(xué)們應(yīng)該并不陌生。但就之前對(duì)同學(xué)們做題的調(diào)查情況來(lái)看，咱們大多數(shù)同學(xué)習(xí)慣于使用語(yǔ)感解題，就是憑感覺(jué)選擇答案。但是，我們知道語(yǔ)感來(lái)源于生活的積累，生活中經(jīng)驗(yàn)總有些一些不合理甚至錯(cuò)誤的地方，況且不同人的語(yǔ)感也可能是不一樣的，而作為一個(gè)客觀選擇題，它是有唯一答案。這樣的話，只是用語(yǔ)感就會(huì)有很大問(wèn)題。故而，為了使同學(xué)們能把這種題型做好，華圖教育開(kāi)發(fā)了兩種解題方法：一種稱之為語(yǔ)境分析，另一種稱之為詞語(yǔ)辨析。今天咱們就語(yǔ)境辨析中的同話題詞語(yǔ)辨析談一談。

同話題詞語(yǔ)指的是描述同一話題的詞語(yǔ)。當(dāng)然，在我們的考試中，主要指的是近義詞。而作為一個(gè)詞語(yǔ)，除了自身意思外，還存在其他一些的客觀關(guān)系，其中主要包含以下幾種：搭配對(duì)象、語(yǔ)意輕重、含義側(cè)重和感情色彩。其中搭配對(duì)象主要指的是有些詞語(yǔ)本身在生活中有一些固定搭配，還有些是生活中我們習(xí)慣使用的搭配。語(yǔ)意輕重指的是即便是一組近義詞，很多時(shí)候詞語(yǔ)含義的輕重也是有別的。而含義側(cè)重指的是，近義詞里可能有些詞的側(cè)重點(diǎn)不一樣。我們可以結(jié)合語(yǔ)境分析，辨析一下那個(gè)側(cè)重點(diǎn)更加符合題干的要求。最后感情色彩主要指的是褒義詞、貶義詞還有中性詞的用法規(guī)則。接下來(lái)，結(jié)合例子一一講解一下。

首先看搭配對(duì)象。比如說(shuō)汗牛充棟、不勝枚舉、多如牛毛、數(shù)不勝數(shù)。這幾個(gè)詞語(yǔ)都有一個(gè)共同的意思：多。但是，汗牛充棟只能指書(shū)多，而其他幾個(gè)詞語(yǔ)既可以指書(shū)多，也可以指其他的事物多。這就是一種固定搭配，再比如是修理和修葺。兩個(gè)詞都可以指修，但是修葺只能是修葺建筑物，而修理的搭配卻比較廣泛，這也是固定搭配。當(dāng)然也有些習(xí)慣搭配，比如價(jià)格均衡，比如連鎖反應(yīng)。

其次是語(yǔ)義輕重。這里指的是近義詞也可能會(huì)有語(yǔ)義上的輕重之分，語(yǔ)義輕的和中的分別適用不同的語(yǔ)境。比如說(shuō)批評(píng)和批判。在這里批評(píng)語(yǔ)義輕，批判語(yǔ)義種，比如舉個(gè)簡(jiǎn)單例子。三歲的小明又調(diào)皮搗蛋了，他又把同桌小紅的辮子系到椅子上去了，他父親正在對(duì)他進(jìn)行______教育。在這里，顯然只需要一個(gè)批評(píng)就夠了，畢竟小明還小，犯的錯(cuò)也不到，若是批判就過(guò)于重了。

再者是含義側(cè)重。在這里指的是近義詞中也有些側(cè)重點(diǎn)有不同的。比如說(shuō)燈具和燈飾。燈具的意思只要是燈就可以是燈具，而燈飾就必須有裝飾效果。比如說(shuō)屋里掛了一25瓦的白熾燈，這就只能說(shuō)是燈具，若說(shuō)燈飾，豈不過(guò)于寒摻。同理，若家里大廳掛了一5平米的水晶大吊燈，這時(shí)候就應(yīng)該說(shuō)的燈飾，若說(shuō)是燈具那不就是太嘚瑟了。同樣的，再比如體會(huì)、體味、體驗(yàn)、體察，這四個(gè)也是有各自的側(cè)重的。體會(huì)，側(cè)重在會(huì)，這里是領(lǐng)會(huì)理解。體味，重在味，這里是味道，比如酸甜苦辣。這時(shí)候體會(huì)和體味就比較好區(qū)分了。體會(huì)重在領(lǐng)會(huì)理解，偏向抽象，體味有味道，重在感性。同樣的，體驗(yàn)，重在驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷，就是說(shuō)要經(jīng)歷過(guò)才叫體驗(yàn)，比如說(shuō)體驗(yàn)民間疾苦。體察則重在察，就是觀察，比如體察民情。

最后是感情色彩。我們知道，很多詞語(yǔ)在除了本身意思之外還可能會(huì)有一些色彩的體現(xiàn)，比如后果、結(jié)果、成果。此時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：后果、結(jié)果、成果這三個(gè)詞是近義詞，但是后果一般用在表達(dá)貶義的環(huán)境，成果一般針對(duì)好的事物，而結(jié)果就比較隨意，這就是感情色彩的不同，用法就不同。就好比看到一個(gè)人有點(diǎn)胖，你說(shuō)她有點(diǎn)胖，也許她不會(huì)很生氣，若說(shuō)她肥，她可能恨不能掐死你，但你要說(shuō)她長(zhǎng)得豐滿或者珠圓玉潤(rùn)，那她很可能還比較高興，這就是常見(jiàn)褒貶義的用法。

所以說(shuō)，最為一個(gè)邏輯填空，以后做題的時(shí)候不要只憑語(yǔ)感，也不能只了解詞語(yǔ)的一意思，很多時(shí)候需要了解詞語(yǔ)的用法，這樣可以更好地幫助我們解題。希望這些能夠給大家接下來(lái)的公務(wù)員備考帶來(lái)一些幫助!

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