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公務(wù)員考試

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盤點(diǎn)2019年吉林省公務(wù)員考試申論的“為難題”

2019-04-20 17:30:56 公務(wù)員考試網(wǎng) http://m.qngfsy.com/ 文章來(lái)源:華圖教育

一、命題趨勢(shì)

2019年吉林省省考終于結(jié)束了,相信參加本次考試的考生們?cè)谒闪艘豢跉獾耐瑫r(shí)也都在不停的吐槽本次申論試題的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,省考竟然沒(méi)有按照“套路”出牌,但是沒(méi)關(guān)系讓我們一起來(lái)看看,2019年申論的這些所謂的“為難題”吧!

從命題趨勢(shì)來(lái)看,2019年的吉林省考從政治和社會(huì)這兩個(gè)角度進(jìn)行了考察,其中甲級(jí)試卷中從政治角度入手,提出人才“智庫(kù)”這個(gè)新型話題;乙級(jí)涉及了社會(huì)問(wèn)題中關(guān)于休閑的相關(guān)內(nèi)容。其實(shí)向同學(xué)們傳達(dá)的內(nèi)容,包括了工作和生活兩個(gè)方面,所以,命題組的用意你讀懂了嗎?

2012年至2019年吉林省省申論命題趨勢(shì)分析

  考察主題 所屬領(lǐng)域 題目數(shù)量
2012年(甲級(jí)) 文化節(jié)日 文化 4道題目
2012年(乙級(jí)) 帶薪休假 社會(huì) 4道題目
2013年(甲級(jí)) 全民健身 社會(huì) 4道題目
2013年(乙級(jí)) 防災(zāi)的政府責(zé)任 社會(huì) 4道題目
2014年(甲級(jí)) 傳統(tǒng)文化 文化 4道題目
2014年(乙級(jí)) 教育公平 社會(huì) 4道題目
2015年4月(甲級(jí)) 街頭文化 文化 4道題目
2015年4月(乙級(jí)) 公共安全 社會(huì) 4道題目
2015年9月(甲級(jí)) 社會(huì)工作 社會(huì) 4道題目
2015年9月(乙級(jí)) 紙媒轉(zhuǎn)型發(fā)展 社會(huì) 4道題目
2016年(甲級(jí)) 國(guó)民素質(zhì) 文化 4道題
2016年(乙級(jí)) 新興職業(yè) 社會(huì) 4道題
2017年(甲級(jí)) 財(cái)富觀 文化 4道題
2017年(乙級(jí)) 扎根基層 政治、文化 4道題
2018年(甲級(jí)) 城市建設(shè) 社會(huì) 4道題
2018年(乙級(jí)) 審美觀 文化 4道題
2019年(甲級(jí)) 人才智庫(kù) 政治 4道題
2019年(乙級(jí)) 休閑 社會(huì) 4道題

二、題型規(guī)律剖析

每年的題目隨著主題的變化,看起來(lái)千差萬(wàn)別,但實(shí)際上,今年的吉林省考無(wú)論是甲級(jí)還是乙級(jí)都沒(méi)有太大的變化,并且兩套卷子中考察的題型也非常類似。下面就給大家總結(jié)一下。

2012年至2019年吉林省申論(甲級(jí))題型分布分析

  概括題 綜合分析題 對(duì)策題 應(yīng)用文寫作 文章寫作題
2012年  
2013年  
2014年  
2015年4月  
2015年9月
2016年  
2017年  
2018年  
2019年  

2012年到2019年吉林省申論(乙級(jí))題型分布分析

  概括題 綜合分析題 對(duì)策題 應(yīng)用文寫作 文章寫作題
2012年    
2013年  
2014年
2015年4月  
2015年9月
2016年  
2017年  
2018年  
2019年  

1.單一式概括題仍然是趨勢(shì)

甲級(jí)第一題的題干:根據(jù)給定材料2、3,概括我國(guó)民間智庫(kù)發(fā)展過(guò)程中面臨的困難。(20分)要求:內(nèi)容全面,語(yǔ)言準(zhǔn)確,條理清晰,不超過(guò)200字。

乙級(jí)第一題的題干:根據(jù)給定資料2、3,概括目前人們處于“閑不下來(lái),難得休息”狀態(tài)的主要原因。(20分)要求:內(nèi)容全面,語(yǔ)言準(zhǔn)確,條理清晰,不超過(guò)200字。

可見(jiàn),兩套卷的第一題均為單一式概括題,題干特征是“概括/概述/簡(jiǎn)述/總結(jié)/歸納/指出”+“表現(xiàn)/問(wèn)題/原因/影響”等單一要素時(shí)為單一式概括題。另外,作答要求中均要求條理清晰,因此需要分類作答,這樣的概括題考情與往年無(wú)異,并且作答的材料范圍還要比往年短,因此從第一題來(lái)看,甲卷和乙卷的難度比往年低。

2.觀點(diǎn)分析是重點(diǎn)

甲卷第三題的題干:給定資料6介紹了東北地區(qū)“柔性引才”的情況。結(jié)合給定資料,談?wù)勀銓?duì)“柔性”的理解。(15分)

要求:觀點(diǎn)明確,分析合理,條理清晰,不超過(guò)300字。

乙卷第二題的題干:給定資料5提到“報(bào)復(fù)性熬夜”這一現(xiàn)象,請(qǐng)你根據(jù)給定材料4、5,對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。(15分)

要求:觀點(diǎn)明確,分析透徹,條理清晰,不超過(guò)300字。

由此可以看出,甲級(jí)第三題為理解類的綜合分析題,它的題干特征是談?wù)剬?duì)某詞語(yǔ)/短語(yǔ)/句子的“理解”“含義”“意思”“解釋”,乙級(jí)第二題為觀點(diǎn)現(xiàn)象題,也叫觀點(diǎn)評(píng)價(jià)題。它的題干特征是題干中出現(xiàn)了一句話/一個(gè)事/一個(gè)現(xiàn)象并讓你進(jìn)行“評(píng)價(jià)”或,談“見(jiàn)解”“認(rèn)識(shí)”“看法”“怎么看”“分析觀點(diǎn)”“分析現(xiàn)象”“分析說(shuō)法”這些關(guān)鍵詞出現(xiàn)時(shí)則為觀點(diǎn)現(xiàn)象題。這類題型幾乎每年吉林省都會(huì)進(jìn)行考察,從未落下。

3.應(yīng)用文不可小視

甲級(jí)第二題:為了解高校智庫(kù)發(fā)展情況,發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,B市派出調(diào)研組對(duì)該市高校和相關(guān)部門進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研。假如你是調(diào)研組成員,根據(jù)給定資料4、5,擬寫一份“B市高校智庫(kù)建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告”,供領(lǐng)導(dǎo)參考。(25分)

要求:1、不要求寫成完整的文章,寫出主要內(nèi)容即可;2、緊扣資料,要點(diǎn)完整,內(nèi)容具體,不超過(guò)450字。

乙級(jí)第三題:H市需要向省有關(guān)部門匯報(bào)休閑城市建設(shè)的情況,假如你是H市政府的一名相關(guān)工作人員,結(jié)合給定材料6,擬寫一份匯報(bào)材料提綱。

要求:緊扣材料,內(nèi)容全面,層次清楚,不超過(guò)400字。

這道題型的考察上比起以往稍有變化,一是甲級(jí)試卷中應(yīng)用文寫作出現(xiàn)在第二題,與綜合分析位置調(diào)換,不要求寫成完整的文章,寫出主要內(nèi)容即可,乙級(jí)試卷考察提綱,二者均是無(wú)格式要求的應(yīng)用文,可見(jiàn)在忽視應(yīng)用文的格式書(shū)寫。

4.作文主體和材料合一

甲級(jí):給定資料7提到“大廈之成,非一木之才也;大海之闊,非一流之歸也。”根據(jù)你對(duì)這句話的理解,結(jié)合給定資料,圍繞“智庫(kù)”這一話題,聯(lián)系實(shí)際,自擬題目,自選角度,寫一篇議論文。(40分)

要求:1、觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實(shí),論證合理,結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言流暢;2、參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;3、符合文體要求;4、字?jǐn)?shù)800-1000字。

乙級(jí):給定材料7中亞里士多德說(shuō):幸福存在于閑暇之中,我們是為了閑暇而忙碌。根據(jù)你對(duì)這句話”的理解,結(jié)合給定材料,聯(lián)系實(shí)際,自擬題目,自選角度,寫一篇議論文。(40分)

要求:1.觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)清晰,論證合理,語(yǔ)言流暢;2.結(jié)合“給定資料”,但不拘泥于“給定材料”;3.符合問(wèn)題要求;4.字?jǐn)?shù)800-1000字。

兩篇作文的主題和材料的主體均一致,并沒(méi)有2016年出現(xiàn)的材料與作文主體不一致的情況,均為結(jié)合某句話的理解,圍繞某一話題,自擬題目,自選角度。

通過(guò)前文分析,我們應(yīng)當(dāng)了解到,其實(shí)并沒(méi)有真正意義上的“為難題”,因?yàn)橥ㄆ念}目都是基礎(chǔ)常規(guī)題型,不過(guò)作文的書(shū)寫角度進(jìn)行了限制,所以考生在答題時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審題,如此一來(lái)可以避免意外發(fā)生。

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