2019國考面試模擬題：請人打掃教室背離了教育本義

【熱點背景】

前兩天，杭州一名學(xué)生家長看到班級群里發(fā)布了一則最新通知，新學(xué)期的班級打掃和布置開始了，老師征集家長志愿者，過了很久，群里沒有反應(yīng)。這名家長說，自己當時正在上班，看著尷尬的局面，就建議找家政公司幫忙，大家也沒有其他意見，她就下單預(yù)約了鐘點工。據(jù)說，當?shù)夭簧賹W(xué)校都采取了這種做法，很多鐘點工都被家長叫到學(xué)校去了。(2月20日《都市快報》)

【模擬題目】

說說你的看法?

【參考思路】

由于應(yīng)試教育的客觀存在，不少學(xué)校在“勞”的培養(yǎng)上并沒有多少辦法，讓學(xué)生打掃教室正是為數(shù)不多的教育手段。相對于過去，現(xiàn)在孩子在“勞”上更為捉襟見肘，培養(yǎng)鍛煉的機會更少，所以打掃教室的機會更為難得和重要�？涩F(xiàn)實是這個機會被大家忽視和浪費了。

請鐘點工打掃教室有一個前奏，那就是現(xiàn)在打掃衛(wèi)生責任，基本已經(jīng)轉(zhuǎn)嫁給家長了。不說開學(xué)季，就是平時，很多低年級學(xué)生的值日任務(wù)，也基本由家長代勞。在輿論場上，有著很多爸爸媽媽、爺爺奶奶去學(xué)校打掃衛(wèi)生的感慨和吐槽。家家都疼愛孩子，很多孩子過著飯來張口衣來伸手的日子，有一些孩子到了三四年級了，甚至連衣服都不會穿、連鞋帶都不會系。很多家長也擔心孩子打掃教室出現(xiàn)一些意外，于是伸手攬了過來。

不少老師也把打掃教室當成了一個“任務(wù)”，他們看到了形勢的變化，只要有人打掃就行，而不管什么人打掃，于是對于家長代勞，老師就選擇了聽之任之，有的甚至希望由家長代勞。在這樣的背景下，打掃教室應(yīng)有的教育功能，已經(jīng)被忽視和無視了。

至于說請鐘點工打掃教室，除了有些家長確實沒空之外，還存在家長與家長之間的復(fù)雜關(guān)系。一個班上，有些家長很熱心，有些家長因為各種原因并不愿意參與這些事情。有的家長參加，有的家長不參加，參加的似乎也看不到什么回報，久而久之，大家都不愿意參加了。在這種沉默的螺旋中，只要有一個家長提出通過外力來解決，其他家長一般也不會拒絕，原因既在于面子，也在于怕得罪老師。

請鐘點工打掃教室怎么看都是不妥的，最大的問題在于背離了勞動教育的本義。而這個問題的發(fā)生，是一錯再錯的結(jié)果——因為打掃教室的教育功能被弱化，出現(xiàn)了家長代勞，而為了解決有些家長不愿意代勞問題，這才出現(xiàn)了請鐘點工。解決這個問題，還是要回到原點上來，還原打掃教室的勞動教育本義。家長可以參與打掃教室，但只能是配合孩子，而不是越俎代庖。

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