2019年甘肅公務員考試行測備考(三十四)

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　　2019年甘肅公務員考試行測備考(三十四)

　　1.蓋亞假說認為地球生命體與非生命體形成了一個可相互作用的復雜系統(tǒng)。該假說又分為強蓋亞假說和弱蓋亞假說。其中弱蓋亞假說認為地球上的各種生物有效地調(diào)節(jié)著大氣的溫度和化學構(gòu)成，在生物體影響生物環(huán)境的同時，環(huán)境又反過來影響生物進化的過程。強蓋亞假說更進一步認為地球是一個巨大的有機體，具有自我調(diào)節(jié)的能力，為了這個有機體的健康，甚至可以自行消除那些有害的因素。

　　根據(jù)上述定義，下列選項中屬于弱蓋亞假說的是( )

　　A.地球利用太陽能是一種星球尺度上的新陳代謝作用

　　B.環(huán)保的重要性在于地球是唯一適合人類居住的星球

　　C.大氣層出現(xiàn)臭氧層空洞是因為人類過度活動造成的

　　D.沙漠中引種耐熱植物后，促進了當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展

　　2.受歡迎的公眾指的是組織盼望與其建立和發(fā)展關(guān)系，對方也有相應的需求，主動與組織建立關(guān)系的公眾。被追求的公眾是指組織單方面希望建立和發(fā)展關(guān)系，而對方則缺乏相應的熱情，需要組織去努力爭取的公眾。不受歡迎的公眾是指組織方面不愿接觸，力圖躲避，但對方想建立和發(fā)展關(guān)系并窮追不舍的公眾。

　　如果我們把企業(yè)看作是組織的話，對于企業(yè)來說，不受歡迎的公眾是( )。

　　A.政府主管部門

　　B.慕名而來的應聘者

　　C.企業(yè)的競爭者

　　D.揭發(fā)企業(yè)不法行為的記者

　　3.定義：

　�、龠`約責任：指違反合同約定的義務或者違反合同法規(guī)定的義務而產(chǎn)生的責任。

　�、谇謾�(quán)責任：指侵害他人的財產(chǎn)權(quán)利和人身權(quán)利而產(chǎn)生的責任。

　�、坌淌仑熑危褐敢�?qū)嵤┓缸锒�由司法機關(guān)強制犯罪者承受的刑事懲罰或某種法律評價負擔。

　　典型例證：

　　(1)公務員劉某平時自我要求放松，連續(xù)兩年考評結(jié)果為不合格，不久前被單位辭退。

　　(2)賈某在網(wǎng)上披露陳某隱私，后對簿公堂，法院判決賈某向陳某道歉并賠償相應精神損失。

　　(3)大三學生李某，因在校期間不好好學習，并屢次違反校規(guī)校紀，學校勒令其退學。

　　對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是( )。

　　A.例證(2)與定義②相符

　　B.例證(2)(3)分別與定義③②相符

　　C.例證(1)(3)分別與定義①③相符

　　D.例證(3)(1)分別與定義①②相符

　　4.依據(jù)公眾與組織有無歸屬關(guān)系，可以把公眾分為內(nèi)部公眾和外部公眾。內(nèi)部公眾是指與社會組織有著直接的歸屬關(guān)系，與社會組織關(guān)系最為密切的一類公眾;外部公眾是指除內(nèi)部公眾外的與社會組織的生存發(fā)展有著利益關(guān)系的全部公眾。

　　對于某飛機制造企業(yè)，下列哪項屬于外部公眾>?>( )

　　A.該飛機制造企業(yè)的股東

　　B.該企業(yè)職工主要生活社區(qū)的面粉店職工

　　C.該飛機制造企業(yè)的零部件供貨商

　　D.該企業(yè)所在地的工商管理部門的工作人員

　　5.辨別學習指識別多種刺激的異同并對之做出不同反應的學習。辨別學習可分為簡單辨別學習和多重辨別學習。簡單辨別學習是指學習了某種刺激物或某個刺激特征，在新的情境下將該刺激識別出來;多重辨別學習指同時辨別多個刺激物或多個刺激特征，在多重辨別學習中，刺激越相似，辨別越困難，而且很容易產(chǎn)生混淆。

　　根據(jù)上述定義，下列選項體現(xiàn)簡單辨別學習的是( )

　　A.某英語老師將b與d放在一起，通過對比讓學生辨別學習

　　B.識字教學中，老師不僅讓兒童看字，還讓他們動嘴念、用手寫來掌握不同的漢字

　　C.老師用不同顏色的粉筆把“己、已、巳”的關(guān)鍵部分標出，以便學生加深印象

　　D.小王學習了字母“b”后，能在“bad”中將“b”識別出來

　　【參考答案及解析】

　　1.答案: C

　　解析:

　　弱蓋亞假說的定義要點為：生物影響環(huán)境，環(huán)境又反過來影響生物進化過程。C項臭氧層空洞和人類過度活動體現(xiàn)了環(huán)境和生物體之間的關(guān)系，符合弱蓋亞假說。故答案為C。

　　2.答案: D

　　解析:

　　第一步：判斷考察定義

　　題目考察“不受歡迎的公眾”，所以僅需在題干中閱讀“不受歡迎的公眾”。

　　第二步：抓住定義中的關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞包括“不愿接觸”，“窮追不舍” 。

　　第三步：逐一判斷選項

　　A中明顯不符合關(guān)鍵詞“不愿接觸”和“窮追不舍”，因此A不屬于不受歡迎的公眾;B中明顯不符合關(guān)鍵詞“不愿接觸”，因此B不屬于不受歡迎的公眾;C中明顯不符合關(guān)鍵詞“窮追不舍”，因此C不屬于不受歡迎的公眾;D中揭發(fā)企業(yè)不法行為的記者明顯符合關(guān)鍵詞，因此D屬于不受歡迎的公眾。綜上，故正確答案為D。

　　3.答案: A

　　解析:

　　第一步：抓住每個定義中的關(guān)鍵詞

　　>違約責任：關(guān)鍵詞是“違反”、“>合同約定>”、“>合同法規(guī)定>”。

　　>侵權(quán)責任：>關(guān)鍵詞是“侵害”、“財產(chǎn)權(quán)”、“人身權(quán)利”。

　　>刑事責任：>關(guān)鍵詞是“>實施犯罪>”、“>刑事懲罰>”。

　　第二步：逐一判斷例證與定義之間的關(guān)系

　　例證(1)中的公務員屬于不稱職，與三個定義都不符合;例證(2)中的賈某侵犯了陳某的隱私權(quán)，符合定義>②;例證(3)中的李某屬于違反校規(guī)。故只有例證(2)與定義>②對應，因此正確答案為A。

　　4.答案: C

　　解析:

　　外部公眾的定義要點是：①內(nèi)部公眾>(>有著直接的歸屬關(guān)系>)>外;②有著利益關(guān)系。>A>項不符合①，屬于內(nèi)部公眾;>B>、>D>兩項均不符合②。故答案選>C>。

　　5.答案: D

　　解析:

　　簡單辨別學習的要點是“學習了某種刺激物或某個刺激特征”“在新的情境下將該刺激識別出來”，D項學習了字母“b”后，能在“bad”這個新情境下將“b”識別出來，符合定義要點。A項涉及了“b與d”兩個刺激特征;B項中“掌握不同的漢字”，也屬于多個刺激特征;C項中的“己、已、巳”，也屬于多個刺激特征;A、B、C三項均屬于多重辨別學習。因此答案為D。

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