2019山西公務(wù)員考試行測言語理解：巧解“語句銜接”

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每年的公務(wù)員考試行測中都會出現(xiàn)“語句銜接”這種題型。很多同學(xué)對這類題型把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致這類題型的錯誤率也挺高，那下面華圖教育老師就講一些“語句銜接”的巧解方法。希望能幫助到備戰(zhàn)2019山西省公務(wù)員考試的考生們！

一、話題一致

我們知道一段話當(dāng)中很多時候會圍繞一個話題展開論述，所以我們所填的這句話要跟題干討論的話題保持一致。下面我們來看一道例題

一個人有兩個耳朵，能聽話，兩只眼睛，能看東西，兩個鼻孔，能聞味。聽話，能聽正面的，也能聽反面的;看東西，能看白的，也能看黑的;聞氣味，能聞香的，也能聞臭的。所以，______。橫線上為這段文字所填的結(jié)論性語句是()。

A.人體構(gòu)造也是符合美學(xué)原理的

B.人的機(jī)能也是合乎辯證規(guī)律的

C.面對紛繁復(fù)雜的世界，我們必須善于辨別

D.萬事萬物都具有兩面性的特點(diǎn)

解答：這道題前面“耳朵、眼睛、鼻子”都是圍繞人的機(jī)能、構(gòu)造展開的，所以根據(jù)話題一致的原則，我們可以立馬排除C、D兩個選項，再根據(jù)“正面、反面、黑白、香臭”可知整個文段是再說明人的機(jī)能也是合乎辯證規(guī)律的，故答案選B。

二、思路一致

作者在寫一段文字的時候肯定存在行文思路，比如說作者可能按照“時間、空間、事理”順序來進(jìn)行寫作，只要我們能弄清作者的行為思路，自然就明白了所填句子的內(nèi)容，下面我們再來看一道例題：

如果將漢字視為一個生命體，它的演化有兩種基本方式，一種是漸變，一種是突變。漸變，常常由書寫工具的變遷引起，甲骨文筆畫硬朗挺拔，是因為刻在堅硬的龜甲之上，隸書初是刻在竹筒上的(后來才用墨寫)，所以轉(zhuǎn)折提筆間有一種雕琢的韻味。至于楷書的中正平和，是毛筆書寫時代的字形逐步趨向規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)果，這都不是一道命令下來改的，而是很自然的歷史進(jìn)程。____， 秦王朝為了政治的需要，發(fā)布“書同文”的政令，在全國推行“小篆”。小篆改變原先那種彎彎曲曲的筆畫線條，整理出一種筆畫勻整、便于書寫的新字體。更大的突變發(fā)生在半個多世紀(jì)前，國家推行簡體字政策，2000多個漢字被簡化和標(biāo)準(zhǔn)化。

填入劃橫線部分恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A. 漢字字形的改變發(fā)生在秦代

B. 當(dāng)然，書寫工具的變遷并不是原因

C. 然而，到了秦代情況發(fā)生了變化

D. 相比之下，政治常常是強(qiáng)大的突變力量

解答：這道題第一句話提到了“漸變和突變”，然后首先圍繞“漸變”展開論述，當(dāng)“漸變”論述完之后，根據(jù)思路一致原則，自然應(yīng)該是圍繞“突變展開論述”，同時所填空后半句提到了“政治”，所以所填空應(yīng)該是圍繞“突變”和“政治”而展開，快速鎖定答案為D選項。

語句銜接的“話題一致”和“思路一致”往往是解題關(guān)鍵，華圖教育老師希望通過以上講解對大家有所幫助!

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