2019年內蒙古公務員考試行測指導：一題多解在數(shù)學運算中的應用

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數(shù)學運算無疑是多數(shù)考生比較頭疼的一種題型，難點在于怎樣在短時間內快速做對題目。其實對許多考試題目而言是有多種方法的，本篇找了幾道題目用不同方法去做，華圖教育老師希望可以給諸位考生拓展思路，方便后續(xù)復習數(shù)學運算時思維可以更加發(fā)散。

例題：某企業(yè)原有職工110人，其中技術人員是非技術人員的10倍，今年招聘后，兩類人員的人數(shù)之比未變，且現(xiàn)有職工中技術人員比非技術人員多153人。問今年新招非技術人員多少名?

A.9 B.8 C.7 D.10

【解答】

方法1：職工110，技術是非技術的十倍，易得技術100人，非技術10人，假設非技術招X人，則技術此時X+10+153，根據(jù)比例不變(10+X)×10=X+10+153，解得X=7。

方法2：根據(jù)比例不變，現(xiàn)在技術人員人數(shù)是10的倍數(shù)，尾數(shù)為0，比非技術多153人，則非技術人數(shù)尾數(shù)是7，原來非技術人數(shù)是10，則新招非技術人數(shù)的尾數(shù)必然是7，結合選項只有C。

方法1屬于常規(guī)列方程，不足之處是列方程和解方程的過程浪費時間;方法二用整除、尾數(shù)思想，結合選項得到唯一答案。

例題：幼兒園9個小朋友分別穿1至9號球衣，老師從中隨意挑出5個小朋友上場參加拍球游戲，則這5個小朋友的球衣號碼之和為18的概率是：()

方法一屬于常規(guī)方法，難點是浪費時間;方法二只需要計算比較簡單的分母，大大簡化了計算難度。

整體來看，雖然每道題的方法一可以算出正確結果，但缺點是花費時間比較多，而其他方法重在思維過程，可以大大簡化計算量。華圖教育老師希望諸位考生在做數(shù)學運算多一些這方面的思考，才有可能在考場上攻破題目，擊敗對手!

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